1. Home
  2. Lainnya

I mplikasi Keterbatasan Penelitian

61 Putu Sudira. 2006. KTSP SMK. Jakarta: Dirjen Dikti Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Base Learning itu perlu. Jakarta: Ghalia I ndonesia. Saifuddin Azwar. 2009. Tes Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sholeh Hamid. 2011. Standar Mutu Penilaian Dalam kelas. Yogyakarta: Diva Press. Skuler. 2007. PLC Programmable Logic Controller. Diakses dari http: www.forumsains.com artikel plc-programmable-logic-controller . pada tanggal 12 Februari 2014, Jam 23: 17 WI B Sugiyono. 2009. Metodolodi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Suharsimi Arikunto. 1995. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Sukamto. 1995. Panduan Penelitian Eksperimen. Yogyakarta: Lembaga Penelitian I KI P Yogyakarta Supardi.2013. PenelitianTindakanKelas . Jakarta: PT BumiAksara Tuti Herlina. 2014. Teknik Dan Bent uk I nstrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan Tes Praktik Kurikulum 2013. Diakses dari http: herlinatuti.blogspot.com 2014 04 teknik-dan-bentuk-instrumen- penilaian.html pada tanggal 15 Mei 2014, Jam 21: 30 WI B. Yulianto, MA. 2012. Uji Levene. Diakses dari http: digensia.wordpress.com 2012 08 31 uji-levene Pada tanggal 26 Maret 2014 jam 22: 37 WI B. 62 Lampiran 1. I nstrumen Penelitian Tabel 1. Kisi-kisi I nstrumen Lembar Observasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I ndikator Sub I ndikator Nomor Butir Merakit sistem PLC untuk keperluan otomasi industri 2 Merakit sistem kendali berbasis PLC SCADA • Menjelaskan fungsi komponen elektropneumatik. • Menjelaskan fungsi komponen elektro pneumatik. 21 2 • Menjelaskan fungsi komponen PLC. 21 3,4 • Menjelaskan prinsip kerja rangkaian elektro pneumatik. 21 5 • Merakit sistem kendali elektropneumatik untuk keperluan otomasi industri. • Memilih komponen sistem PLC yang akan dirakit 1,3,4,5 • Mengatur tata letak komponen yang akan dirakit 2,14,26 • Merakit sistem kendali berbasis PLC 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 18, 22, 23, 24, 27 • Mengetes sistem kendali berbasis PLC yang sudah dirakit. 13, 19,20,21 1, 25

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X APTKJ PADA STANDAR KOMPETENSI MENGIDENTIFIKASI TANAMAN DAN PERTUMBUHANNYA DI SMK N 2 CILAKU CIANJUR.

0 1 34

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGINSTALASI PLC PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL TERPROGRAM MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN MEDIA DISTRIBUTING STATION PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN TOI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 0 191

Pengembangan Media Pembelajaran Kendali Terprogram Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Merakit Sistem Kendali Mikrokontroller Di SMK Negeri 2 Depok.

0 3 188

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN TRAINER HUMAN MACHINE INTERFACE UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM PLC SMK N 2 DEPOK.

0 3 214

PROCESSING STATION SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PLC PADA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

2 3 216

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN OPERASI DASAR PLC DAN PEMROGRAMAN PLC DENGAN TEKNIK SEQUENSIAL BERBASIS MASALAH DI SMK N 2 DEPOK.

0 2 195

PENGEMBANGAN VIRTUAL PROSES MODEL DISTRIBUTING STATION BERBASIS VISUAL BASIC PADA KOMPETENSI KOGNITIF MERAKIT SISTEM PLC DI SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 159

PENINGKATAN KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM KENDALI BERBASIS MIKROKONTROL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 1 102

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGOPERASIAN PLC SISWA PROGRAM KEAHLIAN TIPTL SMK N 2 PENGASIH MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.

0 2 119

Pembelajaran Berbasis Masalah

0 1 2