Validasi Ahli Materi Validasi Ahli

70

B. Validasi Ahli

1. Validasi Ahli Materi

Multimedia pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bagi siswa kelas VIII SMP yang dikembangkan oleh peneliti ini divalidasi oleh ahli materi, Ibu Dra. Hidayati, M Hum pada tanggal 04 Mei 2015. Proses validasi penilaian materi dilakukan dua kali. Data validasi ahli materi diperoleh dengan cara memberikan produk media kepada ahli materi. Kemudian ahli materi memberikan penilaian, saran, dan komentar pada angket yang sudah disediakan. Dalam proses penilaian multimedia ini menggunakan skala penilaian sebagai berikut: 1 = sangat kurang, 2 = kurang, 3 = cukup, 4 = baik, 5 = sangat baik. Hasil data penelitian terkait segi materi yang terdiri dari 22 indikator penilaian. Berdasarkan 22 indikator tersebut dapat dideskripsikan: 13,6 dikategorikan cukup, 63,6 dikategorikan baik dan 22,7 dikategorikan sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dihasilkan rata-rata 4,09 yang dikategorikan baik. Indikator yang mendapat kategori cukup yaitu, kesesuaian kompetensi dasar dengan standar kompetensi, kesesuaian kompetensi dasar dengan indikator dan kesesuaian kompetensi dasar dengan materi program. Indikator yang mendapatkan kategori baik yaitu, kejelasan judul program, kejelasan sasaran, kejelasan petunjuk belajar, ketepatan penerapan strategi belajar, variasi penyampian jenis informasi, ketepatan dalam penjelasan materi, kemenarikan materi dalam membantu pemahaman pengguna, kejelasan petunjuk dalam mengerjalan soal, ketepatan pemberian feefbeck, cakupan, kejelasan informasi dalam ilustrasi gambar, kejelasan informasi dalam ilustrasi video, runtutan soal yang di sajikan dan 71 kebenaran terhadap materi. Indikator yang mendapatkan kategori sangat baik yaitu, kejelasan rumusan soal latihan, tingkat kesulitan soal latihan, kejelasan isi materi, struktur atau urutan isi materi, dan kejelasan bahasa yang digunakan. Hasil validasi selengkapnya pada aspek isi materi oleh ahli materi dapat di lihat pada tabel 7 : Tabel 7. Hasil Penilaian Ahli Materi NO. Unsur Skor Kriteria 1 Kesesuaian kompetensi dasar dengan standar kompetensi 3 Cukup 2 Kesesuaian kompetensi dasar dengan indikator 3 Cukup 3 Kesesuaian kompetensi dasar dengan materi program 3 Cukup 4 Kejelasan judul program 4 Baik NO. Unsur Skor Kriteria 5 Kejelasan sasaran atau tujuan pengguna 4 Baik 6 Kejelasan petunjuk belajar 4 Baik 7 Ketepatan penerapan strategi belajar belajar mandiri 4 Baik 8 Variasi penyampaian jenis informasi atau data 4 Baik 9 Ketepatan dalam penjelasan materi 4 Baik 10 Kemenarikan materi dalam membantu pemahaman pengguna 4 Baik 11 Kejelasan petunjuk mengerjakan soal latihan 4 Baik 12 Kejelasan rumusan soal latihan 5 Sangat Baik 13 Tingkat kesulitan soal latihan 5 Sangat Baik 14 Ketepatan pemberian feefback atau jawaban pengguna 4 Baik 15 Cakupan keluasan dan kedalaman isi materi 4 Baik 16 Kejelasan isi materi 5 Sangat Baik 17 Stuktur atau urutan isi materi 5 Sangat Baik 18 Kejelasan bahasa yang digunakan 5 Sangat Baik 72 19 Kejelasan informasi pada ilustrasi gambar 4 Baik 20 Kejelasan informasi pada ilustrasi video 4 Baik 21 Runtutan soal yang disajikan 4 Baik 22 Kebenaran terhadap materi 4 Baik Jumlah 90 Rata-rata 4.0909091 Baik

a. Saran dan Komentar

Berikut saran dan komentar dari ahli materi : 1. Mohon materi di tambah ciri-ciri penyimpangan sosial dan beda penyakit sosial dengan penyimpangan sosial. 2. Contoh-contoh dan gambar diberi keterangan. b. Revisi Berdasarkan komentar dan saran dari ahli materi maka dilakukan revisi terhadap multimedia pembelajaran. Berikut ini tampilan yang dilakukan revisi, perbaikan dan penambahan materi. Gambar 5. Tampilan sebelum revisi 73 Tampilan materi satu tentang penyimpangan sosial gambar tidak ada keterangan. Gambar 6. Tampilan setelah di revisi Penambahan materi ciri-ciri penyimpangan sosial dan beda penyakit sosial dengan penyimpangan sosial. Gambar 7. Tampilan materi sebelum direvisi 74 Gambar 8. Tampilan materi setelah direvisi Peneiti telah melakukan perbaikan sesuai saran ahli materi, namun ada yang tidak bias diperbaiki karena keterbatasan konten. Namun hal tersebut sudah dikomunikasikan dengan ahli materi dan ahli materi menilai tidak masalah. Setelah melakukan revisi produk multimedia pembelajaran maka dilanjutkan dengan penilaian tahap 2 pada tanggal 04 Mei 2015 . Media dinyatakan “Layak uji coba lapangan tanpa revisi”. Hasil validasi selengkapnya pada aspek isi materi oleh ahli materi dapat di lihat pada tabel 8 : Tabel 8. Hasil Penilaian Ahli Materi NO. Unsur Skor Kriteria 1 Kesesuaian kompetensi dasar dengan standar kompetensi 4 Baik 2 Kesesuaian kompetensi dasar dengan indikator 3 Cukup 3 Kesesuaian kompetensi dasar dengan materi program 3 Cukup 4 Kejelasan judul program 4 Baik 5 Kejelasan sasaran atau tujuan pengguna 4 Baik 6 Kejelasan petunjuk belajar 4 Baik 7 Ketepatan penerapan strategi belajar belajar mandiri 4 Baik 75 8 Variasi penyampaian jenis informasi atau data 4 Baik 9 Ketepatan dalam penjelasan materi 4 Baik 10 Kemenarikan materi dalam membantu pemahaman pengguna 4 Baik 11 Kejelasan petunjuk mengerjakan soal latihan 4 Baik 12 Kejelasan rumusan soal latihan 5 Sangat Baik 13 Tingkat kesulitan soal latihan 5 Sangat Baik 14 Ketepatan pemberian feefback atau jawaban pengguna 4 Baik 15 Cakupan keluasan dan kedalaman isi materi 4 Baik 16 Kejelasan isi materi 5 Sangat Baik 17 Stuktur atau urutan isi materi 5 Sangat Baik 18 Kejelasan bahasa yang digunakan 5 Sangat Baik 19 Kejelasan informasi pada ilustrasi gambar 4 Baik 20 Kejelasan informasi pada ilustrasi video 4 Baik 21 Runtutan soal yang disajikan 4 Baik 22 Kebenaran terhadap materi 4 Baik Jumlah 91 Rata-rata 4,1363636 baik

2. Validasi Ahli Media