Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

47 c Menentukan indikator sesuai aspek yaitu aktivitas yang dilakukan oleh anak dalam naskah dialog, peran dalam naskah dialog, kemampuan anak dalam meniru imitasi, kemampuan anak dalam menentukan pedoman tingkah laku dari orang lain guru, kemampuan anak untuk menempatkan diri pada situasi tertentu, kemampuan anak untuk bersimpati memahami orang lain. d Membuat kisi-kisi instrument inventori kemampuan interaksi sosial, sebagai berikut: Tabel 3. Kisi-Kisi Inventori Kemampuan Interaksi Sosial No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator No. Butir Item 1. Melakukan dialog sederhana sesuai dengan tema yang ditentukan dan berpura-pura memerankan suatu tokoh dalam dialog. a Melakukan percakapan sederhana sesuai dengan naskah dialog b Memerankan tokoh sesuai dengan naskah dialog c Berinteraksi dengan orang lain guru a Melakukan aktivitas yang dilakukan oleh anak dalam naskah dialog b Berperan dalam naskah dialog c Kemampuan anak dalam meniru imitasi d Kemampuan anak dalam menentukan pedoman tingkah laku dari orang lain guru e Kemampuan anak untuk menempatkan diri pada situasi tertentu f Kemampuan anak untuk bersimpati terhadap orang lain 1 2 3 4 5 6 48 Tabel 4. Inventori Kemampuan Interaksi Sosial Indikator Deskripsi Skor a Melakukan aktivitas yang dilakukan oleh anak dalam naskah dialog b Berperan dalam naskah dialog c Kemampuan anak dalam meniru imitasi d Kemampuan anak dalam menentukan pedoman tingkah laku dari orang lain guru e Kemampuan anak untuk menempatkan diri pada situasi tertentu f Kemampuan anak untuk bersimpati terhadap orang lain Siswa dapat melakukan kegiatan secara mandiri Siswa melakukan kegiatan masih dengan bantuan verbal dan isyarat Siswa tidak mampu melakukan kegiatan Siswa dapat melakukan kegiatan secara mandiri Siswa melakukan kegiatan masih dengan bantuan verbal dan isyarat Siswa tidak mampu melakukan kegiatan Siswa dapat melakukan kegiatan secara mandiri Siswa melakukan kegiatan masih dengan bantuan verbal dan isyarat Siswa tidak mampu melakukan kegiatan Siswa dapat melakukan kegiatan secara mandiri Siswa melakukan kegiatan masih dengan bantuan verbal dan isyarat Siswa tidak mampu melakukan kegiatan Siswa dapat melakukan kegiatan secara mandiri Siswa melakukan kegiatan masih dengan bantuan verbal dan isyarat Siswa tidak mampu melakukan kegiatan Siswa dapat melakukan kegiatan secara mandiri Siswa melakukan kegiatan masih dengan bantuan verbal dan isyarat Siswa tidak mampu melakukan kegiatan 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 Jumlah Skor

H. Uji Validitas Instrumen

Validitas suatu instrumen penelitian merupakan derajat yang menunjukkan apa yang hendak diukur dalam suatu tes Sukardi, 2009:122. Peneliti menggunakan validitas isi dan validitas logis. Validitas isi digunakan untuk validasi instrumen tes, sedangkan validitas logis digunakan untuk validasi instrumen observasi serta dokumentasi. Sebuah tes dikatakan memiliki validitas isi apabila mengukur tujuan khusus tertentu yang sejajar