Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

88 Juang Sunanto, Koji Takeuchi Hideo Nakata. 2006. Penelitian dengan Subyek Tunggal. Bandung: UPI Press. Kun Maryati dan Juju Suryawati. 2001. Sosiologi untuk SMA dan MA: KTSP Standar Isi 2006. Jakarta: Erlangga. Mayke S. Tedjasaputra. 2005. Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: Grasindo. Miftahul Huda. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodisdan Paradigmatis. Yogyakarta: PustakaPelajar. Nancy Jo Hereford and Jane Schall. 1991. Learning Through: Dramatic Play. New York: Scholastic Inc. Pamuji. 2007. Model Terapi Terpadu Bagi Anak Autisme. Jakarta: DIKTI Pernille Dyrbjerg and Maria Vedel. 2007. Everyday Education: Visual Support for Children with Autism. London: Jessica Kingsley Publisher. Purwandari. 2003. Pengembangan Kecakapan Hidup Anak Tuna Laras Melalui Permainan Pura-pura. JRR Nomor 2 Tahun 13. Hlm.122-131. Purwanto. 2007. Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan: Pengembangan dan Pemanfaatan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rajendra K. Sharma. 2007. Fundamentals of Sosiology. New Delhi: Atlantic. Roggers, S. J., Hayden, D.,Hepburn, S., Charlifue-Smith, R., Hall, T., Hayes,A. 2006. Teaching young nonverbal children with autism useful speech : A pilot study of the Denver model and PROMPT interventionting. Journal of Autism and Developmental Disorders, 36 8, 1007-1024. Ryan Parlindungan Nasution. 2010. Interaksi Sosial Warga Kompleks Perumahan: Studi Deskriptif di Perumahan Bukit Johor Mas, Kelurahan Pangkalan Masyhur Kecamatan Medan Johor. Skripsi. Sumatera Utara: FISIPOL USU. Setiati Widihastuti. 2007. Pola Pendidikan Anak Autis. Yogyakarta: Fajar Nugraha Autism FNAC Press. Smith, Deborah Deutsch Tyler, Naomi Chowduri. 2010. Introduction to Special Education: Making a Difference. USA: Pearson Education. Soerjono Soekanto. 2001. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Stephen Barrett. 2014. The MedicalPsychiatric Diagnosis of Autism: The DSM V Criteria. Diaksesdarihttp:www.autism-watch.orggeneraldsm.shtml. padatanggal 10 Desember 2014, Jam 21.20 WIB. 89 Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatifdan RD. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Suyanto Asep Djihad. 2012. Calon Guru dan Guru Profesional. Yogyakarta Multi Pressindo. Tawney, James W. Gast, David L. 1984. Single Subject Research in Special Education. Ohio: Bell Howell. Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana. Zainal Arifin. 2012. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip Teknik dan Prosedur. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI METODE TIME TOKEN DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK DI TK TARBIYATUL BANIN II SALATIGA

0 12 179

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK PLAY GROUP ALAM Upaya Meningkatlkan Interaksi Sosial Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Play group Alam Matahari-Ku Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK PLAY GROUP Upaya Meningkatlkan Interaksi Sosial Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Play group Alam Matahari-Ku Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 15

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTISTIK.

1 1 35

Pengaruh Terapi Bermain Cooperative Play: Monopoli Terhadap Interaksi Sosial Anak Retardasi Mental Sedang di SDLB C1 Negeri Denpasar.

19 45 73

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL RAMBU LALU LINTAS MELALUI PENERAPAN PRETEND PLAY PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB DI SLB MUHAMMADIYAH DEKSO KULONPROGO.

2 10 267

Pretend play sebagai upaya untuk mengurangi penyimpangan perilaku anak tunalaras

0 0 11

Pretend play sebagai alternatif mengembangkan kecakapan sosial anak tunalaras

0 0 8

Peran kegiatan Bermain Musik Berkelompok Terhadap Peningkatan Interaksi Sosial pada Anak Autistik - Ubaya Repository

0 1 1

PENGARUH TERAPI BERMAIN PRETEND PLAY TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK RETARDASI MENTAL RINGAN DI SLB BHAKTI SIWI SLEMAN Repository - UNAIR REPOSITORY

0 0 13