Tahap Pelaksanaan Cara Pengumpulan Data 1. Tahap Persiapan
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan tingkat pengetahuan menstruasi pada kelompok eksperimen sebelum dan sesudah diberikan
edukasi Islam. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai rerata post-test lebih besar dibandingkan rerata pre-test dengan selisih sebesar
1,91, dengan nilai median pada saat dilakukan pre-test sebesar 16,00 sedangkan saat post-test sebesar 18,00. Hasil penelitian didapatkan nilai p
sebesar 0,005 lebih kecil dari 0,05 maka dapat diketahui bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil pre-test dan post-test pada kelompok
eksperimen. Pemberian edukasi Islam merupakan salah satu faktor yang dapat
digunakan untuk meningkatkan pengetahuan menstruasi pada siswi Sekolah
Dasar.Karena menurut
Notoatmodjo 2010pengetahuan
merupakan hasil penginderaan manusia, atau hasil tahu seseorang terhadap objek melalui indera yang dimilikinya mata, telinga, hidung dan
sebagainya. Hal ini sesuai dengan kelompok eksperimen yang mendapatkan edukasi Islam melalui media power point yang diterima oleh
indera mata serta metode ceramah yang diterima oleh indera telinga.Dibuktikan dengan
pendapat Notoatmodjo
2010, yang
menyatakan pengetahuan seseorang sebagian besar diperoleh melalui indera penglihatan mata dan pendengarantelinga.
Metode yang digunakan dalam pendidikan atau penyuluhan kesehatan juga mempengaruhi kemampuan mengubah tingkat pengetahuan.Sesi
tanya jawab diakhir pemberian edukasi Islam menunjukkan responden tahu dan paham dengan dapat mengulang recall pengetahuan yang telah
didapatkan. Hal ini dibuktikan oleh pendapat Purnama 2013 bahwa tingkat pengetahuan dapat diubah dengan kombinasi berbagai macam
metode.Sesuai juga dengan penelitian Arnanda 2012 mengenai pengaruh pendidikan kesehatan tentang menarche terhadap tingkat pengetahuan
menarche pada siswi kelas 4 dan 5 di SDN Ngebel Tamantirto Bantul yang menggunakan metode yang sama yaitu ceramah dan tanya jawab
serta menggunakan media power point, hasil penelitiannya menunjukkan bahwa pengetahuan siswi tentang menarche sebelum diberikan pendidikan
kesehatan pada kelompok eksperimen termasuk dalam kategori pengetahuan cukup dan setelah diberikan pendidikan kesehatan
pengetahuan siswi pada kelompok eksperimen meningkat dengan nilai p 0,002.