1. Home
  2. Lainnya

Populasi dan Sampel Penelitian

Tabel 9.Hasil Uji Kesetaraan Data Pre-test Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Pre-test N Rerata ±Std. Deviasi P

K. Eksperimen

23 16,22 ± 2,373 0,361

K. Kontrol 25

16,91± 2,043 Sumber: Data primer 2016 Hasil uji kesetaraan data pre-test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol didapatkan nilai p=0,361 p0,05 maka kemampuan awal atau kesetaraan dari dua kelompok adalah homogen. Hal ini juga menunjukkan bahwa kedua kelompok tersebut memiliki tingkat pengetahuan awal yang sama saat sebelum diberikan edukasi Islam pada kelompok eksperimen sehingga kedua kelompok tersebut layak untuk dibandingkan. c. Hasil tingkat pengetahuan menstruasi sebelum dan sesudah diberikan edukasi Islam pada kelompok eksperimen. Tabel10. Hasil Analisis Uji WilcoxonTingkat Pengetahuan MenstruasiSebelum dan Sesudah Pemberian Edukasi Islam Kelompok Eksperimen N Median minimum-maksimum Rerata ±Std. Deviasi p Pre-test 23 16,00 13-21 16,22±2,373 0,005 Post-test 23 18,00 13-21 18,13±1,740 Sumber: data primer 2016 Tabel 10 menyajikan hasil kelompok eksperimen yang terdiri dari 23 responden memiliki nilai median pada saat dilakukan pre-test sebesar 16,00, sedangkan pada saat dilakukan post-test sebesar 18,00. Hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai p sebesar 0,005 p0,05, dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen terhadap tingkat pengetahuan menstruasi. d. Hasil tingkat pengetahuan menstruasi sebelum dan sesudah diberi edukasi Islam pada kelompok kontrol. Tabel 11.Hasil Uji Pengaruh Tingkat Pengetahuan MenstruasiPre-test dan Post-test pada Kelompok Kontrol menggunakan uji Paired Sample t-Test Kelompok Kontrol N Rerata ± Std. Deviasi P Pre-test 25 16,91 ± 2,043 0,865 Post-test 25 16,78 ± 2,522 Sumber: Data primer 2016 Tabel 11 menyajikan hasil uji tingkat pengetahuan menstruasi pada kelompok kontrol diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,865 p0,05. Nilai signifikansi tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang bermakna sebelum dan sesudah pemberian edukasi Islam.

e. Hasil pengaruh tingkat pengetahuan menstruasi pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

Dokumen yang terkait

PENGALAMAN MENARCHE ANAK SEKOLAH DASAR NEGERI NGRUKEMAN TAMANTIRTO KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

12 59 120

PENGARUH PEMBERIAN PAKET EDUKASI TENTANG ROKOK TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA SMP MATARAM KASIHAN , BANTUL. YOGYAKARTA

0 3 83

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG MENSTRUASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN KECEMASAN MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWI KELAS IV-V SD NEGERI SONOSEWU NGETISHARJO KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

1 11 109

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN GURU TENTANG KELAINAN REFRAKSI DI SD NEGERI NGRUKEMAN KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

0 2 86

PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG MENSTRUASI TERHADAP PERILAKU HYGIENE MENSTRUASI PADA SISWI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN 2009 - DIGILIB UNISAYOGYA

0 0 22

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENSTRUASI DENGAN PENANGANAN DISMENOREA PADA SISWI SMA ISLAM 3 SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN 2009

0 0 8

HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN PERILAKU HYGIENE MENSTRUASI PADA SISWI KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA 2011

0 0 9

PENGARUH PEMBERIAN AROMATERAPI LAVENDER TERHADAP TINGKAT NYERI DISMINOREA PADA SISWI SMA NEGERI I KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

0 2 48

PENGARUH PENYULUHAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG SINDROM PREMENSTRUASI PADA SISWI KELAS VII DI SMP KASIHAN 1 BANTUL

0 0 11

GAMBARAN PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG PERSONAL HYGIENE SAAT MENSTRUASI PADA SISWI TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI 1 BANTUL YOGYAKARTA

0 0 12