6 66
66
Pendidikan Agama Islam SMP 2
b. Ra yang berharakat sukun yang didahului huruf berharakat kasrah,
sedangkan huruf berikutnya bukan huruf isti’la’
. Huruf isti’la ada tujuh, yaitu
, ,
, ,
, dan Contoh:
c. Ra yang diwaqafkan dan huruf sebelumnya berharakat kasrah.
Contoh:
7 77
77
Pendidikan Agama Islam SMP 2
Ra yang diwaqafkan dan didahului huruf yang berharakat sukun juga dibaca tarqiq tipis.
Contoh:
d. Ra yang didahului huruf ya sukun
Contoh:
2. Ra Tafkhim
Ra dibaca tafkhim tebal apabila berada dalam empat keadaan, sebagai berikut.
a. Ra berharakat fathah, dammah, atau berada di awal kata.
Contoh:
8 88
88
Pendidikan Agama Islam SMP 2
b. Ra berharakat sukun , sedangkan huruf sebelumnya berharakat fathah
atau dammah. Contoh:
c. Ra yang diwaqafkan dan huruf sebelumnya berharakat atau dammah,
dapat juga di antara ra yang diwaqafkan dan huruf berharakat fathah atau dammah berharakat sukun.
Contoh:
d. Ra yang diwaqafkan dan didahului huruf alif atau wawu sukun
Contoh:
9 99
99
Pendidikan Agama Islam SMP 2
3. Jawazul W ajhain
Jawazul wajhain berarti dua wajah. Artinya, ra boleh dibaca dengan tarqiq tipis atau tafkhim tebal. Ra sebagai jawazul wajhain apabila
berharakat sukun, sedangkan huruf sebelumnya berharakat kasrah dan sesudahnya terdapat huruf isti’la’.
Contoh:
Uji Kompetensi Uji Kompetensi
Uji Kompetensi Uji Kompetensi
Uji Kompetensi
Bacalah Al-Qur’an Surah Alam Nasyrah Kemudian, tunjukkan bacaan ra yang terdapat di dalamnya dan kelompokkan menurut tarqiq dan
tafkhim
Rangkuman Rangkuman
Rangkuman Rangkuman
Rangkuman
5
Q alqalah adalah membunyikan huruf-huruf tertentu dengan suara memantul dari makhraj huruf tertentu, baik karena terdapat harakat
sukun asli maupun fathah, dammah, atau kasrah, tetapi disukunkan karena tanda waqaf berhenti.
Ibrah Ibrah
Ibrah Ibrah
Ibrah
M embaca Al -Q ur’ an merupakan suatu i badah yang berni l ai ti nggi . Rasulullah saw. pernah bersabda bahwa orang yang suka membaca Al-
Q uran dan mau mengamal kannya, j asadnya akan terpel i hara dari kehancuran sampai hari kiamat. Ajaklah keluarga kalian untuk suka menjadi
ahli Al-Qur’an agar kelak memperoleh syafaat di hari kiamat.
10 10
10 10
10
Pendidikan Agama Islam SMP 2
5
Huruf qalqalah ada lima, yaitu ,
, ,
, dan atau sering
disebut
5
Qalqalah dibagi menjadi dua, yaitu qalqalah sugra dan qalqalah kubra.
5
Hukum bacaan ra ada tiga macam, yaitu tarqiq tipis, tafkhim
tebal, dan jawazul wajhain boleh tipis atau tebal
qalqalah :
memantul; getaran suara saktah
: diam
tafkhim :
bacaan tebal tarqiq
: bacaan tipis
w aqaf :
berhenti
K K
K K
Kam am
am am
amus K us K
us K us K
us Kecil ecil
ecil ecil
ecil
N o. Pernyataan
Ya Tidak
1. Saya sangat senang j i ka mendengar orang
membaca Al-Qur’an. 2.
Jika saya kesulitan memahami hukum bacaan dalam Al-Q ur’an saya malu bertanya kepada
orang yang lebih tahu. 3.
Dalam belajar membaca Al-Qur’an, kita tidak perlu memerhatikan tanda qalqalah dan waqaf.
4. Saya berusaha bel aj ar membaca Al -Q ur’ an
meskipun sering salah dalam melafalkannya. 5.
Saya baru bel aj ar membaca Al -Q ur’ an j i ka acara televisi pada saat itu tidak saya sukai.
6. O rang yang suka membaca Al -Q ur’ an akan
mendapatkan keutamaan. 7.
Membaca Al-Qur’an membuat hati tenang. 8.
Al-Qur’an dapat dijadikan jimat. 9.
O rang yang tidak dapat membaca Al-Q ur’an tidak akan masuk surga.
10. Ki ta harus membaca Al -Q ur’ an secara ruti n setiap hari.
P P
P P
Penilaian Sika enilaian Sika
enilaian Sika enilaian Sika
enilaian Sikap pp
p p
