www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m
Menganalisa mengevaluasi
proses pemecahan masalah
M P
g
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Peserta didik : •
Membuat rangkuma dalam kegiatan pem
• Melakukan refleksi t
Guru : •
Memeriksa pekerjaa selesai mengerjakan p
untuk penilaian proj •
Memberikan pengha baik
• Merencanakan kegia
diperlukan. •
Mengagendakan pek •
Menyampaikan renc
2. Pertemuan Ke- 2 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru :
www.divapendidikan.com
45 menit
kehidupan peserta didik Menjawab pertanyaan yang terdapat
peserta didik atau lembar kerja yang tela Bertanya tentang hal yang belum
melemparkan beberapa pertanyaan kepa Menyelesaikan uji kompetensi yang
pegangan peserta didik atau pada lem disediakan secara individu untuk menge
terhadap materi pelajaran
Mengasosiasikan Peserta didik menganalisa masukan, tangga
guru terkait pembelajaran tentang:
Mengolah informasi yang sudah dik
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpul
sedang berlangsung dengan bantuan pe pada lembar kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal Fungsi sosial, struktur teks, dan uns
interaksi transaksional lisan dan t tindakan memberi dan memint
hubungan sebab akibat,dengan sekolah, rumah, dan sekitarnya dan
kehidupan peserta didik
Menambah keluasan dan kedalam pengolahan informasi yang bersifat
berbagai sumber yang memiliki penda sampai kepada yang bertentangan unt
sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, ke menerapkan prosedur dan kemampuan
deduktif dalam membuktikan :
Fungsi sosial, struktur teks, dan uns interaksi transaksional lisan dan t
tindakan memberi dan memint hubungan sebab akibat,dengan
sekolah, rumah, dan sekitarnya dan kehidupan peserta didik
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan Kegiatan Penutup
umansimpulan pelajaran. tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom
n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
www.divapendidikan.com
Waktu
pat pada buku pegangan
elah disediakan.
dipahami, atau guru epada siswa.
ang terdapat pada buku
lembar lerja yang telah ngecek penguasaan siswa
nggapan dan koreksi dari
dikumpulkan dari hasil upun hasil dari kegiatan
pulkan informasi yang n pertanyaan-pertanyaan
oal mengenai
dan unsur kebahasaan teks
dan tulis yang melibatkan inta informasi terkait
ngan topik Perbuatan di dan yang relevan dengan
aman sampai kepada
at mencari solusi dari pendapat yang berbeda
untuk mengembangkan n, kerja keras, kemampuan
puan berpikir induktif serta
dan unsur kebahasaan teks dan tulis yang melibatkan
inta informasi terkait ngan topik Perbuatan di
dan yang relevan dengan
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
point penting yang muncul an.
riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
15 menit
Waktu 15
menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke- 2 4 x 45 m Orientasi