www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m Motivasi
Memberikan gamba Apabila materitem
dikuasai dengan baik Fungsi sosial, str
dan tulis yang hubungan sebab
dan yang relevan de Menyampaikan tuju
Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model Pembelajaran
Orientasi peserta didik kepada masalah
M
P pe
de
www.divapendidikan.com
45 menit
baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y
emaprojek ini kerjakan dengan baik dan
n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men
, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks inter ang melibatkan tindakan memberi dan mem
bab akibat,dengan topik Perbuatan di sekolah, van dengan kehidupan peserta didik
ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind
berlangsung
pok belajar
kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsang perhatian pada topik
Fungsi sosial, struktur teks, dan uns interaksi transaksional lisan dan tul
tindakan memberi dan meminta inform sebab akibat,dengan topik Perbuatan d
sekitarnya dan yang relevan dengan keh
dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan gambarfototabel berikut
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh dapat dikembangkan peserta didik, dari
yang berhubungan dengan Struktur teks
Memulai Menanggapi diharapkandi luar
Unsur kebahasaan Pernyataan
dan pertany
circumstance Kata yang menyatakan hubungan
dengan pengaruhnya: So ....that ...; Penggunaan nominal singular da
dengan atau tanpa a, the, this, secara tepat dalam frasa nominal
Ucapan, tekanan kata, intonasi, dan tulisan tangan.
Membaca dilakukan di rumah
pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan denga Fungsi sosial, struktur teks, dan uns
interaksi transaksional lisan dan t tindakan memberi dan memint
hubungan sebab akibat,dengan sekolah, rumah, dan sekitarnya dan
kehidupan peserta didik
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkait Fungsi sosial, struktur teks, dan uns
www.divapendidikan.com
Waktu
n yang akan dipelajari.
dan sungguh-sungguh ini
enjelaskan tentang:
nteraksi transaksional lisan eminta informasi terkait
ah, rumah, dan sekitarnya
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
sesuai dengan langkah-
ran
ngan untuk memusatkan
unsur kebahasaan teks tulis yang melibatkan
ormasi terkait hubungan an di sekolah, rumah, dan
ehidupan peserta didik
kut ini
ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb
uar dugaan
tanyaan keterangan
bungan dua keadaan benda
hat ...; Such .....that ....
ar dan plural secara tepat, his, those, my, their, dsb
inal
nasi, ejaan dan tanda baca,
h sebelum
kegiatan buku penunjang lain, dari
ngan
dan unsur kebahasaan teks dan tulis yang melibatkan
inta informasi terkait ngan topik Perbuatan di
dan yang relevan dengan
aitan dengan
dan unsur kebahasaan teks
105 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m