Kegiatan Inti ± 60’ Kegiatan Penutup ± 30’ - Kegiatan Awal ± 30’ - Kegiatan Inti ± 60’

: Rabu 9 Agustus 2017 KD ASPEK PERKEM BANGAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT SUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA BB MB BSH BSB 1.2 3.3 4.3 NAM FM - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan - Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’ -

Berbaris dan berdoa bersama - Masuk kelas, salam - Berdoa dan bernyanyi SOP - BC. Menjaga mainan yang dibelikan ayahibu - PT. Balapan merapikan mainan 4.9 3.11 4.11 4.7 Kognitif Bahasa Seni - Menggunakan teknologi sederhana peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya - Memahami dan menunjukkan bahasa ekspresif mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal - Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

II. Kegiatan Inti ± 60’

1. Area Sains - BC. Mengenal mainan edukatif untuk anak 2. Area Bahasa - PT. Pesan berantai “Aku punya mainan” 4. Area Seni - PT. Mewarnai gambar anak-anak sedang bermain prosotan dengan pensil warna - Cuci tangan - Doa sebelum makan - Makan snack - Doa sesudah makan - Bermain bermain 2.12 Sosem - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggungjawab

IV. Kegiatan Penutup ± 30’ -

BC. Tidak merusak mainan yang ada di kelas - Ulasan kegiatan - Hafalan surat-surat pendek - Pesan-pesan - Doa mau pulang, salam - Mutiara Hadits - Pulang Mengetahui Gumayun, 9 Agustus 2017 Kepala TK Guru Kelas Dra. SITI CHAFIDZOH ..................................................... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN KELOMPOK : A SEMESTER MINGGU : I 3 : Kamis 10 Agustus 2017 KD ASPEK PERKEM BANGAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT SUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK PENDIDIKAN NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA BB MB BSH BSB 1.2 3.3 4.3 NAM FM - Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan - Mengenal dan Menggunakan anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus

I. Kegiatan Awal ± 30’ -

Berbaris dan berdoa bersama - Masuk kelas, salam - Berdoa dan bernyanyi SOP - PT. Menyanyi lagu macam- macam warna dengan bahasa Inggris - PT. Balapan mengambil kertas warna yang diintruksikan guru 3.6 3.5 3.11 4.11 4.7 Kognitif Bahasa Seni - Mengenal benda -benda disekitarnya nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya - Mengetahui cara memecahkan masalah sehari- hari dan berperilaku kreatif - Memahami bahasa ekspresif mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal - Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial

II. Kegiatan Inti ± 60’

1. Area Sains - BC. Mengenal macam-macam warna 2. Area Matematika - PT. Menghitung macam- macam warna 3. Area Bahasa - PT. Menyebutkan macam- macam warna dan menempelkan kartu kata warna pada warna-warna yang disebutkan guru 4. Area Seni - PT. Meronce potongan kertas warna merah dan putih KD ASPEK PERKEM BANGAN INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT SUMBER BELAJAR PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA BB MB BSH BSB

III. Istirahat ± 30’ -