RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN
Mata Pelajaran : Geografi
KelasProgram : X sepuluh Inti
Semester : 2 dua
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi Dasar
: 3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di
muka bumi Indikator Pencapaian Kompetensi : - Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi akibat
proses vulkanisme - Mengidentifikasikan tipe-tipe letusan dan bahan yang
dikeluarkan gunung api - Memaparkan tentang proses terjadinya gempa bumi
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu A. Menjelaskan tentang bentuk-bentuk muka bumi akibat proses vulkanisme
B. Menjelaskan tipe-tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung api C. Mendeskripsikan tentang terjadinya gempa bumi
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
A. Bentuk Muka Bumi Akibat Tenaga Endogen 1. Proses Vulkanisme
2. Proses Seisme
C. Metode Pembelajaran
Diskusi, life skills, penugasan
D. Sumber Bahan Alat Belajar
1. Geografi SMA Kelas X Karangan: Yusman Hestiyanto, S.Si., Yudhistira, 2006, Jakarta
2. Geografi SMAMA Kelas X Karangan: Amir Khosim, Kun Marlina Lubis, Grasindo, 2007, Jakarta
3. Geografi SMA Kelas X Karangan: Danang Endarto, Dkk., Pusat perbukuan Depdiknas, 2009, Jakarta
RPP Geografi Kelas X SMT 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan
4. PR Geografi SMA Kelas X Karangan: Winarti Tri Haryanti, Intan Pariwara, 2010, Klaten
5. Geografi Kontekstual Kelas X Karangan: Agus Sudarsono, Mediatama, 2007, Surakarta
6. Geografi Untuk SMA Kelas X Karangan: Eko Titis P Rudi H., Acarya Media Utama, 2007, Bandung
7. Internet 8. Netbook
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menganalisis unsur-
unsur geosfer.
Membaca buku dan mengamati gambar struktur intrusi magma
Menjelaskan tentang erupsi, tipe
letusan, dan bahan yang dikeluarkan gunung api
Mendeskripsikan proses
terjadinya gempa bumi secara
Siswa dapat Menganalisis dinamika
dan kecenderungan perubahan litosfer dan
pedosfer serta dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.
Guru mengumpulkan tugas ringkasan materi dan soal evaluasi akhir bab mengenai “Perubahan Litosfer dan Dampaknya terhadap Kehidupan”.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan bentuk-bentuk muka bumi akibat proses vulkanisme. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Peserta didik mendiskusikan mengenai apa dan bagaimana bentuk muka bumi
terjadi akibat proses vulkanisme dan seisme nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Setiap kelompok membuat kesimpulan hasil diskusi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
RPP Geografi Kelas X SMT 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup
Bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi
yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
F. Penilaian
