Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber Bahan Alat Belajar

 Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.  Menugaskan siswa melakukan pengamatan secara berkelompok mengenai proses terjadinya erosi tanah akibat air hujan jika ada, atau dengan menyiram tanah secara terus menerus. Laporan hasil pengamatan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

F. Penilaian

Jenis tagihan : Unjuk kerja Bentuk tagihan : Pengamatan tanah Bahan diskusi : Cobalah kamu gali tanah di sekitar rumahmu Amati dan tentukanlah sifat fisik dan lapisan-lapisan tanah tersebut Rubrik Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Penguasaan materi Kemampuan melakukan analisis Kemampuan menyampaikan pendapat Partisipasi dalam diskusi Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam analisis Nilai rata-rata Komentar Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 Kajen, .......................... 2016 Mengetahui, Kepala SMA PGRI 2 Kajen Guru Mapel Achmad Jaenudin, S.Pd Dra. Rr. Isnin Hariyani NIY. 201877 NIP. 19620611 198703 2007 RPP Geografi Kelas X SMT 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN Mata Pelajaran : Geografi KelasProgram : X sepuluh Inti Semester : 2 dua Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menganalisis proses terjadinya erosi tanah - Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan - Mengidentifikasikan usaha-usaha untuk mencegah kerusakan tanah

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu - Menganalisis dampak kerusakan tanah bagi kehidupan - Menjelaskan usaha mengurangi erosi tanah  Karakter siswa yang diharapkan : e. Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif : f. Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

B. Materi Pembelajaran

- Erosi Tanah dan Dampaknya terhadap Kehidupan - Usaha Mengurangi Erosi Tanah

C. Metode Pembelajaran

Diskusi, life skills, penugasan

D. Sumber Bahan Alat Belajar

1. Geografi SMA Kelas X Karangan: Yusman Hestiyanto, S.Si., Yudhistira, 2006, Jakarta 2. Geografi SMAMA Kelas X Karangan: Amir Khosim, Kun Marlina Lubis, Grasindo, 2007, Jakarta 3. Geografi SMA Kelas X Karangan: Danang Endarto, Dkk., Pusat perbukuan Depdiknas, 2009, Jakarta 4. PR Geografi SMA Kelas X Karangan: Winarti Tri Haryanti, Intan Pariwara, 2010, Klaten 5. Geografi Kontekstual Kelas X Karangan: Agus Sudarsono, Mediatama, 2007, Surakarta RPP Geografi Kelas X SMT 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan 6. Geografi Untuk SMA Kelas X Karangan: Eko Titis P Rudi H., Acarya Media Utama, 2007, Bandung 7. Internet 8. Netbook, power point Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menganalisis unsur-unsur geosfer.  Mendeskripsikan dan menganalisis proses terjadinya erosi tanah di lingkungan sekitar  Membaca buku dan diskusi dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan  Menyebut dan menjelaskan usaha-usaha untuk mencegah terjadinya kerusakan tanah  Siswa dapat Amatilah proses erosi tanah yang terjadi karena pengaruh air hujan Buatlah laporan hasil pengamatanmu  Diskusikanlah masalah kegiatan pembalakan hutan secara liar yang semakin marak Apa dampaknya? Bagaimana cara penanggulangannya?

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran