Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Penilaian

6. Geografi Untuk SMA Kelas X Karangan: Eko Titis P Rudi H., Acarya Media Utama, 2007, Bandung 7. Internet 8. Netbook, power point Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menganalisis unsur-unsur geosfer.  Mendeskripsikan dan menganalisis proses terjadinya erosi tanah di lingkungan sekitar  Membaca buku dan diskusi dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan  Menyebut dan menjelaskan usaha-usaha untuk mencegah terjadinya kerusakan tanah  Siswa dapat Amatilah proses erosi tanah yang terjadi karena pengaruh air hujan Buatlah laporan hasil pengamatanmu  Diskusikanlah masalah kegiatan pembalakan hutan secara liar yang semakin marak Apa dampaknya? Bagaimana cara penanggulangannya?

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan  Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Guru menanyakan hasil pengamatan siswa mengenai proses terjadinya erosi tanah ketika terkena gerusan air hujan atau siraman air secara terus menerus. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Bersama-sama mendiskusikan dampak erosi tanah terhadap kehidupan nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Mendiskusikan secara berkelompok mengenai masalah kegiatan pembalakan hutan secara liar . nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Membuat kesimpulan hasil diskusi. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; RPP Geografi Kelas X SMT 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Penutup  Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menugaskan siswa mengerjakan soal evaluasi akhir bab mengenai Pedosfer. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menugaskan siswa untuk membaca dan mencermati materi mengenai Perubahan Atmosfer dan Dampaknya terhadap Kehidupan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

F. Penilaian

Jenis tagihan : Unjuk kerja Bentuk tagihan : Diskusi Bahan diskusi : Diskusikanlah masalah kegiatan pembalakan hutan secara liar yang semakin marak Apa dampaknya? Bagaimana cara penanggulangannya? Rubrik Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Penguasaan materi Kemampuan melakukan analisis Kemampuan menyampaikan pendapat Partisipasi dalam diskusi Partisipasi dalam kelompok Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam analisis Nilai rata-rata Komentar RPP Geografi Kelas X SMT 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 - Skala Sikap Rubrik Penilaian Skala Sikap Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Pengetahuan tentang fenomena geosfer Pemahaman tentang materi Kemampuan melakukan analisis atas pernyataankutipan tersebut Sikap terhadap pernyataankutipan tersebut Alasan terhadap sikap atas pernyataankutipan tersebut Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam analisis Nilai rata-rata Komentar Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 Kajen, ............................ 2016 Mengetahui, Kepala SMA PGRI 2 Kajen Guru Mapel Achmad jaenudin, S.Pd Dra.Rr. Isnin Hariyani NIY.201877 NIP.196206111987032007 RPP Geografi Kelas X SMT 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan pendidikan : SMA PGRI 2 KAJEN Mata Pelajaran : Geografi KelasProgram : X sepuluh Inti Semester : 2 dua Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi Dasar : 3.2. Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan Pemanfaatannya - Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim

A. Tujuan Pembelajaran