28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Berdasarkan dengan tujuan penelitian yang sesuai untuk mengetahui hubungan kemampuan keruangan terhadap hasil belajarmatematika pada
materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta, maka jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional.
Penelitian ini terutama menggunakan pendekatan kuantitatif sekaligus pendekatan kualitatif yang digunakan sebagai pendukung. Sebab dalam
penelitian ini data yang diperoleh berupa data kuantitatif yang berupa data interval. Selain itu dalam penelitian ini juga terdapat data yang berupa hasil
wawancara dari beberapa siswa. Dari penelitian ini diketahui berapa besar hubungan kemampuan keruangan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII
SMP Kanisius Pakem Yogyakarta pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Kanisius Pakem Yogyakarta pada bulan April-Mei tahun pelajaran 20132014.
C. Sampel dan Populasi Penelitian
1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah himpunan seluruh siswa kelas VIII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun pelajaran 20132014 yang
berjumlah 53 siswa dengan rincian sebagai berikut: Jumlah siswa kelas VIII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta
Tabel 3.1 Jumlah Siswa Kelas VIII No
Kelas Banyak Siswa
1. VIII Disiplin
26 2.
VIII Kasih 27
Jumlah 53
2. Sampel
Sampel adalah himpunan bagian dari suatu populasi. Sampel pada peneliti
an ini adalah kelas VIII “Kasih”. Dalam pengambilan sampel penelitian ini, peneliti menggunakan teknik sampling bertujuan
Porpusive Sampling. Menurut Husaini 2008:186, hal ini dilakukan karena anggota sampel yang dipilih secara khusus berdasarkan tujuan
penelitiannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kemampuan keruangan dan hasil belajar matermatika
pada materi bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta.
D. Perumusan Variabel