59
Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman dalam keragaman kegemaranhobi.
Bekerjasama dalam melaksanakan kegiatan bersama teman yang berbeda jenis kelamin, kegemaran dan sifat karakter.
PJOK
Mengidentifikasi gerak manipulasi berdasarkan permainan yang dilakukan. Melakukan berbagai gerakan manipulatif berdasarkan permainan yang dilakukan.
D. TUJUAN
1. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan urutan permainan benteng-
bentengan dengan cermat. 2.
Dengan penugasan guru, siswa dapat menuliskan kembali cara bermain benteng- bentengan dengan cermat.
3. Dengan menulis cerita, siswa dapat membacakan cerita narasi yang telah ditulis
dengan lafal dan intonasi yang jelas dengan percaya diri. 4.
Dengan mengamati gambar Tiur beserta teman-temannya, siswa dapat mengidentifikasi gerak manipulasi berdasarkan permainan yang dilakukan dengan
percaya diri. 5.
Dengan melakukan permainan, siswa dapat melakukan berbagai gerakan manipulatif berdasarkan permainan yang dilakukan dengan percaya diri.
6. Dengan mempelajari peraturan permainan benteng-bentengan, siswa dapat
melakukan permainan benteng-bentengan dengan bertanggung jawab. 7.
Dengan melakukan permainan, siswa dapat bekerja sama dalam melaksanakan kegiatan bersama teman yang berbeda jenis kelamin, kegemaran dan sifat karakter
secara bertanggung jawab. 8.
Dengan berdiskusi dengan teman sebangku, siswa dapat melengkapi cerita rumpang berkaitan dengan permainan benteng-bentengan dengan cermat.
9. Dengan mengisi tabel tentang permainan kegemaran saudara dan teman, siswa
dapat menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman dalam keragaman kegemaranhobi.
E. MATERI
1. Menyebutkan dan menulis urutan permainan benteng-bentengan
2. Mengamati gambar tiur beserta teman-temannya
3. Melakukan berbagai gerakan manipulatif
4. Bekerja sama dalam melaksanakan kegiatan bersama teman yang berbeda jenis
kelamin 5.
Melengkapi cerita rumpang berkaitan dengan permainan benteng-bentengan 6.
Mengisi tabel tentang permainan kegemaran saudara dan teman
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
60
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengajak se ua siswa erdo’a e urut aga a
dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan Teks Pancasila.
2. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 3.
Guru mengajak berdinamika dengan tepuk kompakdinamika dan lagu yang relevan.
4. Guru menyiapkan fisik dan psikis anak dalam
mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Kegiatan Inti
Ayo Mengamati 1.
Guru memberi arahan kepada siswa untuk melakukan kegiatan dengan cermat.
2. Siswa mengamati gambar Tiur beserta teman-
temannya melakukan berbagai gerakan mengamati. 3.
Siswa mengidentifikasi berbagai gerak manipulative berdasarkan gerakan dalam permainan yang dilakukan
4. Tiur beserta teman-temannya mengumpulkan
informasi. 5.
Siswa melakukan berbagai gerakan manipulative berdasarkan gerakan dalam permainan yang dilakukan
oleh Tiur beserta teman-temannya mengomuni kasi kan.
Ayo Menulis 1.
Guru mendorong siswa untuk melakukan kegiatan dengan cermat.
2. Siswa mengamati kembali gambar permainan
bentengbentengan pada pembelajaran 4 mengamati.
3. Siswa bertanya tentang permainan benteng-
bentengan dengan percaya diri menanya. 4.
Siswa menjawab pertanyaan tentang urutan permainan benteng-bentengan dengan cermat
mengasosiasi. 5.
Siswa menyebutkan urutan permainan benteng- bentengan mengasosiasi
6. Siswa ditugaskan guru menuliskan kembali cara
bermain benteng-bentengan mengomunikasikan. Ayo Membaca
1. Guru mendorong siswa untuk melakukan kegiatan
dengan percaya diri. 2.
Siswa membacakan cerita narasi yang telah ditulisnya 150 menit
61
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
di depan kelas dengan lafal dan intonasi yang jelas mengomunikasikan.
Ayo Berkreativitas 1.
Guru memberi arahan kepada siswa untuk dapat bermain benteng-bentengan dengan bertanggung
jawab 2.
Siswa mendengarkan guru menyampaikan cara bermain permainan benteng-bentengan mengamati.
3. Siswa melakukan permainan benteng-bentengan
sesuai peraturan permainan mengasosiasi. 4.
Siswa melengkapi cerita rumpang berkaitan dengan permainan benteng-bentengan mengasosiasi.
5. Siswa menyampaikan jawaban dari cerita rumpang
yang telah dilengkapi mengomunikasikan. 6.
Siswa bertanya tentang permainan kegemaran temannya menanya.
7. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan temannya
mengasosiasi. 8.
Siswa mengisi tabel tentang permainan kegemaran saudara dan teman mengumpulkan informasi.
9. Siswa menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama
teman dalam keragaman kegemaran hobi mengomunikasikan.
Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan
pembelajaran hari ini. 2.
Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal lain apa yang
ingin mereka pelajari lebih lanjut. 3.
Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan perenungan dengan mengajak siswa membacakan
jawaban mereka. 4.
Siswa diberikan kesempatan berbicarabertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya.
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan
bijak. 6.
Guru e gu apka sala da do’a pe utup. 15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
