32
12. Dengan mengerjakan soal, siswa dapat mengemukakan langkah-langkah menentukan
suku yang belum diketahui dari kalimat matematika pengurangan ruas kanan dan kiri terdiri dari 2 suku dengan percaya diri.
13. Dengan petunjuk sederhana, siswa dapat menjelaskan cara mengolah bahan alam
yang dapat digunakan sebagai karya kreatif dengan percaya diri. 14.
Dengan memperhatikan contoh, siswa dapat membuat karya kreatif berupa anyaman dari daun kelapa sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di
lingkungan sekitar melalui kegiatan menggunting daun kelapa dengan cermat dengan percaya diri.
E. MATERI
1. Membaca teks percakapan Tiur, Beni, dan Ibu di dapur.
2. Bermain peran sesuai teks percakapan Tiur, Beni dan Ibu .
3. Melengkapi kalimat dengan cermat.
4. Mengisi tabel tentang manfaat daun pisang, daun kelapa dan beberapa daun lainnya
dengan cermat menyimpulkan isi cerita . 5.
Menentukan suku yang belum diketahui dari kalimat matematika yang berkaitan dengan pengurangan ruas kanan dan kiri dari 2 suku.
6. Mengolah bahan alam yang dapat digunakan sebagai karya kreatif membuat karya
kreatif berupa anyaman dari daun kelapa sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar.
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru e gajak se ua siswa erdo’a e urut aga a
dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan Teks Pancasila.
2. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.
Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 3.
Guru mengajak berdinamika dengan tepuk kompakdinamika dan lagu yang relevan.
4. Guru menyiapkan fisik dan psikis anak dalam
mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Kegiatan Inti
Ayo Mengamati 1.
Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membaca teks dengan cermat. Siswa mengamati
gambar tentang kegiatan ibu di dapur pulang dari berbelanja mengamati.
150 menit
33
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
2. Siswa mengamati teks percakapan antara Tiur, Beni,
dan Ibu mengamati. Ayo Membaca
1. Siswa membaca teks percakapan.
2. Siswa menanya tentang gambar kegiatan ibu di dapur
pulang dari berbelanja menanya. 3.
Siswa menanya tentang teks percakapan antara Tiur, Beni, dan Ibu menanya.
4. Siswa bertanya tentang pembagian kelompok dalam
membaca teks percakapan menanya. 5.
Siswa bermain peran sesuai teks percakapan Tiur, Beni dan Ibu tentang bersatu dalam keragaman di
lingkungan rumah mengasosiasi. 6.
Siswa melengkapi kalimat berdasarkan teks percakapan Tiur, Ibu, dan Beni mengomunikasikan.
Ayo Berdiskusi 1.
Guru memberikan arahan kepada siswa untuk melakukan kegiatan dengan bertanggung jawab.
2. Siswa menjawab pertanyaan dari teks percakapan yang
dibaca mengasosiasi. 3.
Siswa mendiskusikan jawaban yang didapat mengomunikasikan.
4. Siswa mengisi tabel tentang manfaat daun pisang,
daun kelapa dan beberapa daun lainnya berdasarkan teks percakapan mengenai berbelanja
mengomunikasikan.
5. Siswa menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam
keragaman dari pertanyaan yang diberikan guru mengomunikasikan.
6. Siswa menjelaskan akibat hidup tidak bersatu dalam
keragaman mengomunikasikan.
Ayo Berkreasi 1.
Siswa memperhatikan jadwal harian Beni mengamati. 2.
Siswa menyebutkan urutan aktivitas Beni mengomunikasikan.
3. Siswa ditugaskan guru menyusun ulang jadwal sehari
Beni mengomunikasikan. 4.
Siswa ditugaskan menulis jadwal harian sendiri berdasarkan kegiatan dan aktivitas bermain yang
dilakukan mengom nikasikan 5.
Siswa menyimpulkan isi cerita tentang jadwal kegiatan sendiri yang telah ditulis dengan bimbingan guru
34
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
mengomunikasikan.
Ayo Berlatih 1.
Guru membimbing siswa agar mengerjakan soal dengan cermat.
2. Siswa mengerjakan soal tentang menentukan suku
yang belum diketahui dari kalimat matematika yang berkaitan dengan pengurangan ruas kanan dan kiri
dari 2 suku dengan bimbingan guru mengumpulkan informasi.
3. Siswa mengemukakan langkah-langkah menentukan
suku yang belum diketahui dari kalimat matematika pengurangan ruas kanan dan kiri terdiri dari 2 suku
mengumpulkan informasi.
Ayo Berkreasi 1.
Guru memberi arahan kepada siswa untuk melakukan
kegiatan dengan percaya diri.
2. Siswa membaca petunjuk sederhana tentang membuat
anyaman dari daun kelapa mengamati.
3. Siswa menjelaskan cara mengolah bahan alam yang
dapat digunakan sebagai karya kreatif mengomunikasikan.
4. Siswa membuat anyaman dari daun kelapa
mengasosiasi. Kegiatan
Penutup 1.
Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan pembelajaran hari ini.
2. Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka pelajari,
kesulitan yang mereka alami, serta hal lain apa yang ingin mereka pelajari lebih lanjut.
3. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan
perenungan dengan mengajak siswa membacakan jawaban mereka.
4. Siswa diberikan kesempatan berbicarabertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya. 5.
Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak. 6.
Guru e gu apka sala da do’a pe utup. 15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
