tergantung pada orang
lain dalam menyelesaika
n tugas-tugas.
o Kreatif: Berpikir dan
melakukan sesuatu untuk
menghasilkan cara atau
hasil baru dari sesuatu yang
telah dimiliki.
o Kerja keras : Perilaku yang
menunjukkan upaya
sungguh- sungguh
dalam mengatasi
berbagai hambatan
belajar dan tugas,serta
menyelesaika n tugas
dengan sebaik-
baiknya.
o Disiplin : Tindakan yang
menunjukkan perilaku tertib
dan patuh pada berbagai
ketentuan dan peraturan
o Demokratis : Cara berfikir,
bersikap, dan bertindak
yang menilai sama hak dan
kewajiban dirinya dan
orang lain.
o Tanggung- jawab :
Sikap dan perilaku
seseorang untuk
melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang
seharusnya dia
lakukan,terha dap diri
sendiri, masyarakat,
lingkungan alam, sosial
dan budaya, negara dan
Tuhan Yang Maha Esa.
o Menghargai Prestasi :
Sikap dan tindakan
yang mendorong
dirinya untuk menghasilkan
sesuatu yang berguna bagi
masyarakat, dan
mengakui, serta
menghormati keberhasilan
orang lain.
Format Kriteria Penilaian
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Pengetahuan
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1. 2.
3. 4.
5.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mapel Matematika
.................................. ..................................
NIPNIK : NIPNIK :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : .........................
Mata Pelajaran : Matematika
Kelassemester : IV Empat 1 satu
Pertemuan ke : 1-4
Alokasi waktu : 8 x 35 menit
A. Standar Kompetensi :
4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar
4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mengenal dan menemukan rumus keliling jajargenjang
Mengenal dan menemukan rumus keliling segitiga
Mengenal dan menemukan rumus luas jajargenjang
Mengenal dan menemukan rumus luas segitiga
Menyelesaikan soal yang berhubungan dengan keliling dan luas jajargenjang
Menyelesaikan soal yang berhubungan dengan keliling dan luas segitiga
Karakter siswa yang diharapkan :
Rasa ingin tahu , Mandiri, Kreatif, Kerja keras, Disiplin, Demokratis, Tanggung- jawab , Menghargai Prestasi.
D. Materi Ajar
luas dan keliling bangun datar
E. Metode Pembelajaran
Percobaan, Diskusi, Tanya Jawab, Ekspositori, dan Latihan
F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-4
Kegiatan awal
- Apresepsi Motivasi - Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang bangun datar.
Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan percobaan dengan menggunakan media bangun yang berbentuk jajar
genjang dan segi tiga, pengamatan, analisis dan diskusi untuk dapat menentukan rumus keliling dan luas jajar genjang serta segitiga
Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi
Mengevaluasi kegiatan pembelajaran
Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas
pada pertemuan selanjutnya
G. AlatBahan dan Sumber Belajar
Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4 .
Matematika SD untuk Kelas IV
Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 4
Bangun yang berbentuk jajar genjang dan segi tiga
H. Penilaian Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
o Rasa ingin tahu : Sikap dan
tindakan yang selalu
berupaya untuk mengetahui
lebih mendalam dan
meluas dari sesuatu yang
dipelajarinya, dilihat, dan
didengar.
o Mandiri : Sikap o Menemukan
rumus keliling dan luas
jajargenjang
o Menemukan rumus keliling
dan luas segitiga Tugas
Individu dan
Kelompok 1sian
o Temukan rumus keliling dan luas
jajargenjang
o Temukan rumus keliling dan luas
segitiga
