Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Menjelaskan cara membaca dan menuliskan lambang bilangan bulat
pada garis bilangan
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mencontohkan langkah mengerjakan latihan
Memeriksa pekerjaan siswa dan menugaskan untuk mengerjakan di depan
Tanya jawab
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Memberikan latihan soal
Memberikan soal Pekerjaan Rumah
Menutup pelajaran
G. AlatBahan dan Sumber Belajar
Buku Pelajaran Matematika Penekanan pada Berhitung untuk Sekolah Dasar Kelas 4,
Matematika SD untuk Kelas IV 4B,
H. Penilaian Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
o Rasa ingin tahu : Sikap dan
tindakan yang selalu
berupaya untuk
mengetahui lebih
mendalam dan meluas dari
sesuatu yang dipelajarinya,
dilihat, dan o Menerapkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari- hari
o Membaca dan menuliskan
lambang bilangan bulat
o Menentukan letak bilangan bulat
pada garis bilangan
Tugas Individu
dan Kelompok
Laporan buku
pekerjaan rumah
o Terapkan bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari- hari ?
o Bacakanlah dan Tuliskanlah
lambang bilangan bulat ?
o Tentukan letak bilangan bulat pada
garis bilangan ? o Kenalkanlah lawan
suatu bilangan ?
didengar. o Mandiri : Sikap
dan perilaku yang tidak
mudah tergantung
pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas-tugas.
o Kreatif: Berpikir dan melakukan
sesuatu untuk menghasilkan
cara atau hasil baru dari
sesuatu yang telah dimiliki.
o Kerja keras : Perilaku yang
menunjukkan upaya
sungguh- sungguh dalam
mengatasi berbagai
hambatan belajar dan
tugas,serta menyelesaikan
tugas dengan sebaik-baiknya.
o Disiplin : Tindakan yang
menunjukkan perilaku tertib
dan patuh pada berbagai
ketentuan dan peraturan
o Demokratis : Cara berfikir,
bersikap, dan bertindak yang
menilai sama o Mengenal lawan
suatu bilangan o Mengurutkan
sekelompok bilangan bulat
dari terkecil atau terbesar
o Kurutkanlah sekelompok
bilangan bulat dari terkecil atau
terbesar ?
