Siswa dapat Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan percobaan dengan menggunakan media bangun yang berbentuk jajar
genjang dan segi tiga, pengamatan, analisis dan diskusi untuk dapat menentukan rumus keliling dan luas jajar genjang serta segitiga
Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi
Mengevaluasi kegiatan pembelajaran
Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas
pada pertemuan selanjutnya
G. AlatBahan dan Sumber Belajar
Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4 .
Matematika SD untuk Kelas IV
Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 4
Bangun yang berbentuk jajar genjang dan segi tiga
H. Penilaian Nilai Budaya
Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
o Rasa ingin tahu : Sikap dan
tindakan yang selalu
berupaya untuk mengetahui
lebih mendalam dan
meluas dari sesuatu yang
dipelajarinya, dilihat, dan
didengar.
o Mandiri : Sikap o Menemukan
rumus keliling dan luas
jajargenjang
o Menemukan rumus keliling
dan luas segitiga Tugas
Individu dan
Kelompok 1sian
o Temukan rumus keliling dan luas
jajargenjang
o Temukan rumus keliling dan luas
segitiga
dan perilaku yang tidak
mudah tergantung
pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas-tugas.
o Kreatif: Berpikir dan melakukan
sesuatu untuk menghasilkan
cara atau hasil baru dari
sesuatu yang telah dimiliki.
o Kerja keras : Perilaku yang
menunjukkan upaya
sungguh- sungguh dalam
mengatasi berbagai
hambatan belajar dan
tugas,serta menyelesaikan
tugas dengan sebaik-baiknya.
o Disiplin : Tindakan yang
menunjukkan perilaku tertib
dan patuh pada berbagai
ketentuan dan peraturan
o Demokratis : Cara berfikir,
bersikap, dan bertindak yang
menilai sama hak dan
kewajiban
