Variabel Penelitian Pengukuran Variabel Penelitian
Keterangan: 1 Kolom nomor item menunjukkan indikator pengukuran proses
penyusunan balanced scorecard. 2 Kolom skor menunjukkan hasil interpretasi terhadap hasil
analisis kesesuaian, dengan pedoman penskoran: setiap hasil analisis “tidak sesuai” diberikan skor 1, “kurang sesuai”
diberikan skor 2 dan “sesuai” diberikan skor 3.
c. Menghitung persentase tingkat kesesuaian proses penyusunan balanced scorecard dengan cara:
Jumlah skor total jumlah nomor item x 3
Persentase tersebut
menyatakan tingkat
kesesuaian proses
penyusunan balanced scorecard pada Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta dengan proses penyusunan balanced scorecard
pada sektor pendidikan. d. Melakukan pembahasan secara deskriptif analitis.
e. Memberikan rekomendasi sebagai tindaklanjut. 2. Untuk menjawab pertanyaan penelitian yang kedua dilakukan analisis isi
content analysis dengan langkah-langkah sebagai berikut. a. Merangkum hasil telaah dokumen dan wawancara berdasarkan
kategori dalam panduan. Dalam proses ini terjadi triangulasi sumber dari jawaban beberapa partisipan dalam bentuk konsolidasi jawaban,
serta triangulasi metode yaitu telaah dokumen dan wawancara. X 100
b. Melakukan analisis kesesuaian dengan membandingkan antara hasil telaah dokumen dan wawancara dalam bentuk konsolidasi dari
semua jawaban partisipan dan hasil telaah dokumen dengan kajian teori tentang konsep balanced scorecard pada sektor pendidikan
yang digunakan sebagai acuan. Langkah selanjutnya dilakukan interpretasi hasil analisis kesesuaian ke dalam bentuk skor. Analisis
kesesuaian dilakukan dengan menggunakan tabel di bawah ini.
Tabel 3.5. Analisis Kesesuaian antara Konsep Balanced Scorecard Pada Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta dan Pada Sektor
Pendidikan No
Item Konsep Balanced Scorecard
Analisis Kesesuaian
Skor Yayasan Tarakanita
Kantor Wilayah Yogyakarta
Sektor Pendidikan 1
2 3
4 5
dst Total
Keterangan: 1 Kolom nomor item menunjukkan indikator pengukuran konsep
balanced scorecard. 2 Kolom skor menunjukkan hasil interpretasi terhadap hasil
analisis kesesuaian, dengan pedoman penskoran: setiap hasil analisis “tidak sesuai” diberikan skor 1, “kurang sesuai”
diberikan skor 2 dan “sesuai” diberikan skor 3. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Menghitung persentase tingkat kesesuaian konsep balanced scorecard dengan cara:
Jumlah skor total jumlah item pertanyaan x 3
Persentase tersebut menyatakan tingkat kesesuaian konsep balanced scorecard pada Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta
dengan konsep balanced scorecard pada sektor pendidikan. d. Melakukan pembahasan secara deskriptif analitis.
e. Memberikan rekomendasi sebagai tindaklanjut. 3. Untuk menjawab pertanyaan penelitian yang ketiga dilakukan analisis isi
content analysis dengan langkah-langkah sebagai berikut. a. Merangkum hasil wawancara berdasarkan kategori pada panduan
wawancara. Dalam proses ini terjadi triangulasi sumber dari jawaban beberapa partisipan dalam bentuk konsolidasi jawaban.
b. Melakukan analisis kesesuaian dengan membandingkan antara hasil wawancara dalam bentuk konsolidasi dari semua jawaban
partisipan dengan kajian teori tentang kunci sukses implementasi balanced scorecard pada sektor pendidikan yang digunakan sebagai
acuan. Langkah selanjutnya dilakukan interpretasi hasil analisis kesesuaian ke dalam bentuk skor. Analisis kesesuaian dilakukan
dengan menggunakan tabel di bawah ini. X 100
Tabel 3.6. Analisis Kesesuaian antara Implementasi Balanced Scorecard Pada Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta dan Pada Sektor
Pendidikan No
Item Implementasi Balanced Scorecard
Analisis Kesesuaian
Skor Yayasan Tarakanita
Kantor Wilayah Yogyakarta
Sektor Pendidikan 1
2 3
4 5
dst Total
Keterangan: 1 Kolom nomor item menunjukkan indikator kunci sukses
implementasi balanced scorecard. 2 Kolom skor menunjukkan hasil interpretasi terhadap hasil
analisis kesesuaian, dengan pedoman penskoran: setiap hasil analisis “tidak sesuai” diberikan skor 1, “kurang sesuai”
diberikan skor 2 dan “sesuai” diberikan skor 3. c. Menghitung persentase tingkat kesesuaian implementasi balanced
scorecard dengan cara: Jumlah skor total
jumlah nomor item x 3 Persentase tersebut menyatakan tingkat kesesuaian implementasi
balanced scorecard pada Yayasan Tarakanita Kantor Wilayah Yogyakarta dengan kunci sukses implementasi balanced scorecard
pada sektor pendidikan. d. Melakukan pembahasan secara deskriptif analitis.
e. Memberikan rekomendasi sebagai tindaklanjut X 100
BAB IV TINJAUAN UMUM TERHADAP OBJEK PENELITIAN