LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Kimia SMA
21
Membuat rancangan perangkat sel elektrolisis untuk proses penyepuhan dan melakukan pratik penyepuhan
TUGAS: Penyepuhan dengan emas atau perak banyak dilakukan orang agar perhiasan
dari logam besi atau tembaga kelihatan seolah-olah terbuat dari emas atau perak . Proses sederhana ini selain di toko emas juga dapat ditemui di pasar tradisional.
Cobalah cari informasi melalui wawancara dengan tukang sepuhnya, benda apa saja yang sering dibawa orang untukdisepuh, berapa biaya penyepuhannya, alat
dan bahan apa saja yang digunakan tukang sepuh.
Untuk penilaian tugas guru dapat membuat rubriknya disesuaikan dengan tugas yang diberikan pada peserta didik.
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan
Kompetensi keterampilan terdiri atas keterampilan abstrak dan keterampilan kongkret. Penilaian kompetensi keterampilan dapat dilakukan dengan
menggunakan: Unjuk kerjakinerjapraktik, projek, produk dan portofolio
a. Penilaian Unjuk KerjaKinerjaPraktik
Penilaian unjuk kerjakinerjapraktik dilakukan dengan cara mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Penilaian ini cocok digunakan untuk
menilai ketercapaian kompetensi yang menuntut peserta didik melakukan tugas tertentu seperti: praktikum di laboratorium, praktik ibadah, praktik olahraga,
presentasi, bermain peran, memainkan alat musik, bernyanyi, dan membaca puisideklamasi. Contoh untuk menilai unjuk kerjakinerjapraktik di laboratorium
dilakukan pengamatan terhadap penggunaan alat dan bahan praktikum. Contoh Instrumen Penilaian Praktik
Topik : Sel elektrolisis
KI: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan KD: 4.3. Menciptakan idegagasan produk sel elektrokimia.
Indikator: Merangkai alat percobaan elektrolisis dan melakukan percobaan penyepuhan
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
22
Lembar Pengamatan
Topik: ............................... Kelas: ................................
No Nama
Persiapan Percobaan
Pelaksanaan Percobaan
Kegiatan Akhir Percobaan
Jumlah Skor
1. …………………
2.
Rubrik
No Keterampilan
yang dinilai Skor
Rubrik
1 Persiapan
Percobaan Menyiapkan
alat Bahan 30
-
Alat-alat sudah tersedia, tertata rapih sesuai dengan keperluannya
-
Bahan-bahanlarutan untuk percobaan sudah disiapkan di meja praktikum
-
Lembar kegiatan praktikum tersedia
-
Menggunakan jas laboratorium 20
Ada 3 aspek yang terpenuhi 10
Ada 2 aspek yang terpenuhi 2
Pelaksanaan Percobaan
30
-
Memasang tabung U pada statif dengan sempurna
-
Membersihkan elektroda sebelum digunakan
-
Meletakkan elektroda pada kutub dengan tepat
-
Mencelupkan elektroda dengan kedalaman yang sama
-
Mengisi larutan pada tabung U secukupnya
-
Memberikan arus sesuai aturan pada percobaan elektrolisis
20 Ada 4 aspek yang tersedia
10 Ada 2 aspek tang tersedia
3 Kegiatan akhir
praktikum 30
-
Membuang larutan atau sampah ketempatnya
-
Membersihkan alat dengan baik
-
Membersihkan meja praktikum
-
Mengembalikan alat ke tempat semula 20
Ada 3 aspek yang tersedia 10
Ada 2 aspek tang tersedia
b. Penilaian Proyek
