Cara orang tua mendidik anak Relasi antar anggota keluarga

44 siswa 64 memiliki lingkungan keluarga dengan kriteria tinggi, 9 siswa 11 memiliki lingkungan keluarga dengan kriteria rendah dan tidak ada siswa yang memiliki lingkungan keluarga dengan kriteria sangat rendah. Secara klasikal persentasi lingkungan keluarga sebesar 75,20 dan termasuk dalam kriteria tinggi. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan diagram batang tentang lingkungan keluarga. Gambar 2. Diagram batang deskriptif persentasi tentang lingkungan keluarga Untuk lebih detailnya mengenai variabel lingkungan keluarga dapat dilihat dari deskripsi tiap-tiap indikator lingkungan keluarga berikut ini:

4.1.1.1 Cara orang tua mendidik anak

Gambaran tentang cara orang tua mendidik anak berdasarkan hasil observasi sebagai berikut: 45 Tabel 8. Distribusi cara orang tua mendidik anak Interval Persen Kriteria Frekuensi Persentasi Rata-rata klasikal 81,26 - 100 Sangat Tinggi 61 73 86,55 62,51 - 81,25 Tinggi 22 27 43,76 - 62,50 Rendah 0 0 25 - 43,75 Sangat Rendah 0 0 Jumlah 83 100 Sangat tinggi Sumber: Data penelitian tahun 2010 yang diolah Berdasarkan tabel 8 dapat diketahui dari 83 siswa diperoleh keterangan tentang tingkat cara orang tua mendidik anak sebagai berikut : 61 siswa 73 memiliki cara orang tua mendidik anak dengan kriteria sangat tinggi, 22 siswa 27 memiliki cara orang tua mendidik anak dengan kriteria tinggi dan tidak ada siswa yang memiliki cara orang tua mendidik anak dengan kriteria rendah dan sangat rendah. Secara klasikal persentasi cara orang tua mendidik anak sebesar 86,55 dan termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan diagram batang tentang cara orang tua mendidik anak. Gambar 3. Diagram batang deskriptif persentasi tentang cara orang tua mendidik anak 46

4.1.1.2 Relasi antar anggota keluarga

Gambaran tentang relasi antar anggota keluarga berdasarkan hasil observasi sebagai berikut: Tabel 9. Distribusi relasi antar anggota keluarga Interval Persen Kriteria Frekuensi Persentasi Rata-rata klasikal 81,26 - 100 Sangat Tinggi 18 22 64,61 62,51 - 81,25 Tinggi 15 18 43,76 - 62,50 Rendah 38 46 25 - 43,75 Sangat Rendah 12 14 Jumlah 83 100 Tinggi Sumber : Data penelitian tahun 2010 yang diolah Berdasarkan tabel 9 dapat diketahui dari 83 siswa diperoleh keterangan tentang tingkat relasi antar anggota keluarga sebagai berikut : 18 siswa 22 memiliki relasi antar anggota keluarga dengan kriteria sangat tinggi, 15 siswa 18 memiliki relasi antar anggota keluarga dengan kriteria tinggi, 38 siswa 46 memiliki relasi antar anggota keluarga dengan kriteria rendah, 12 siswa 14 memiliki relasi antar anggota keluarga dengan kriteria sangat rendah. Secara klasikal persentasi relasi antar anggota keluarga sebesar 64,61 dan termasuk dalam kriteria tinggi. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan diagram batang tentang relasi antar anggota keluarga. 47 Gambar 4. Diagram batang deskriptif persentasi tentang relasi antar anggota keluarga

4.1.1.3 Suasana rumah

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AP MAPEL KOMPETENSI KEJURUAN KD MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI SMK N 2 BLORA TAHUN AJARAN 2015201

0 6 9

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK WIJAYAKUSUMA JATILAWANG

1 16 162

PENGARUH IKLIM KELAS DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PGRI 2 SALATIGA

7 67 173

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MASEHI PSAK AMBARAWA

2 22 160

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AP MAPEL KOMPETENSI KEJURUAN KD MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI SMK N 2 BLORA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 10

PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN KELUARGA, KECERDASAN, DAN KARAKTERISTIK SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 2

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN STRATEGI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK TAMANSISWA KUDUS.

0 0 3

(ABSTRAK) PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 2 TEGAL.

0 0 2

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 PENGASIH.

0 0 187

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AP MAPEL KOMPETENSI KEJURUAN KD MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI SMK N 2 BLORA TAHUN AJARAN 2015 2016 -

0 0 1