155
G. SUMBER, MEDIA, DAN ALAT PEMBELAJARAN
1. Media Pembelajaran
Gambar keberagaman sosial budaya Suku Minang 2.
Sumber Belajar a.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 1 Indahnya Kebersamaan: Buku Guru
SDMI Kelas IV. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. b.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 1 Indahnya Kebersamaan: Buku Siswa
SDMI Kelas IV. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
H. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
Penilaian dalam pembelajaran ini dilakukan dengan menggunakan format pengamatan yang dilakukan selama pembelajaran dilakukan sejak kegiatan
awal hingga kegiatan akhir.
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
: Rasa Ingin Tahu dan Toleransi Terlampir b.
Penilaian Pengetahuan : gagasan pokok dan gagasan pendukung
c. Penilaian Keterampilan
: -
Ngoto, 27 Juli 2016 Mengetahui,
Guru Kelas IV A
Sri Wahyuni, S.Pd
NIP 198203272010012015 Mahasiswa PPL
Festia Gaby Disa Putri
NIM 13108241061
156
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1. Ringkasan Materi
KISI-KISI SOAL No
Kompetensi Dasar
Indikator Materi
Bentuk Soal
Soal Skor
1
Menggali informasi dari
Menemukan kosakata baku
Kata Baku dan Kata
Meleng kapi
Berdasarkan Teks
10
157 teks
cerita petualangan
tentang lingkungan
dan
sumber daya
alam dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata baku.
untuk mengganti
kosakata tidak baku
dalam teks cerita
Tidak Baku tabel
“Indahnya Kota Jam
Gadang”, temukan 5
kosakata tidak baku
dari teks tersebut
kemudian lengkapi
tabel berikut ini
2
Menyajikan teks
cerita petualangan
tentang lingkungan
dan
sumber daya
alam secara mandiri
dalam teks
bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan
memilih
dan memilah
kosakata baku. Menuliskan
cerita pengalaman
mengunjungi suatu
tempat dengan pilihan
kata yang tepat dan runtut
Menuliskan cerita
Uraian Tuliskan
sebuah cerita
tentang pengalaman
berliburmu dengan
memperhati kan pilihan
kata dan urutan jalan
ceritanya 10
158
Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa dan Kunci Jawaban A. Bacalah setiap paragraf dengan teliti dan tentukan gagasan pokok serta
pendukungnya dengan berdiskusi bersama teman sekelompokmu. Tulislah pada tempat yang sudah disediakan
B.
159
Kunci Jawaban
A. Gagasan pokok paragraf: 1.
Suku Minang adalah kelompok etnis yang terdapat di Provinsi Sumatera Barat.
2. Suku Minang mempunyai rumah adat yang sangat khas yang disebut Rumah
Gadang. 3.
Suku Minang mempunyai alat musik tradisional Minang yang disebut talempong.
4. Suku Minang juga memiliki banyak jenis tarian, diantaranya Tari Pasambahan
dan Tari Piring. 5.
Suku Minang sangat terkenal dengan berbagai makanan khasnya. 6.
Orang Minang gemar berdagang dan merantau ke daerah lain. B. Kebijaksanaan Guru
160
Lampiran 3. Soal Latihan A. Bacalah setiap paragraf dengan teliti dan tentukan gagasan pokok serta
gagasan pendukungnya
B. Tuliskanlah rencana kegiatan yang mencerminkan sikap persatuan dan kesatuan dalam perbedaan di lingkungan sekolahmu
161
Lampiran 4. Instrumen Penilaian
Penilaian 1. Rasa Ingin Tahu dan Toleransi Sikap No
Sikap Belum
Terlihat Mulai
Terlihat Mulai
Membudaya Membudaya Ket.
1 Rasa
Ingin Tahu
2 Toleransi
162
163
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP PRAKTIK MENGAJAR MANDIRI III
KELAS VI SEMESTER 1
Disusun untuk memenuhi Pembelajaran Terbimbing PPL SD Ngoto Dosen Pengampu: Ikhlasul Ardi Nugroho, M.Pd
Oleh
Festia Gaby Disa Putri NIM 13108241061
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
164
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Ngoto
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas Semester : VI A 1
Hari, tanggal : Senin, 8 Agustus 2016
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Kategori