Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

75

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Hasil pada penelitian deskripsi variabel dapat disimpulkan, yaitu 1 deskripsi variabel kreativitas sebagian siswa kelas XI TAV SMK muhammadiyah 3 Yogyakarta dalam mengikuti pembelajaran praktik instalasi home theater di kategorikan cukup tinggi, 2 deskripsi variabel kemampuan awal sebagian siswa kelas XI TAV SMK muhammadiyah 3 Yogyakarta sebagai penunjang pembelajaran praktik instalasi home theater di kategorikan cukup, 3 deskripsi variabel gaya belajar siswa kelas XI TAV SMK muhammadiyah 3 Yogyakarta dalam mengikuti pembelajaran praktik instalasi home theater 3 jenis yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik, 4 deskripsi variabel prestasi belajar kelas XI TAV SMK muhammadiyah 3 Yogyakarta sebagai hasil dalam mengikuti pelajaran praktik instalasi home theater dikategorikan tinggi. Terdapat 3 hasil uji hipotesis. Pertama, terdapat kontribusi pengaruhyang positif dan signifikan antara kreativitas secara langsung dan tak langsung melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar visual terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Kedua, terdapat pengaruhkontribusi yang positif dan signifikan kreativitas secara langsung dan tak langsung melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar auditorial terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Ketiga, terdapat kontribusi yang positif dan signifikan kreativitas secara langsung dan tak langsung melalui kemampuan awal terhadap prestasi 76 belajar praktik instalasi home theater berdasarkan gaya belajar kinestetik siswa kelas XI Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta . B. Implikasi penelitian Berdasarkan hasil penelitian dan simpulan dapat diimplikasikan yaitu pada kesimpulan dikemukakan bahwa kreativitas siswa, kemampuan awal dalam pembelajaran praktik instalasi home theater dikategorikan cukup tinggi. Gaya belajar dikelompokkan menjadi 3 jenis, diantaranya gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik. Hasil belajar dikategorikan tinggi. Hasil ini memberikan petunjuk kepada siswa kelas XI TAV SMK Muhammadiyah 3 untuk: 1 mempertahankan dan mengembangkan kemampuan imajinasi, sikap dedikasi aktif dan kemampuan elaborasi agar kreativitas belajar selalu ada, sehingga dapat menunjang keberhasilan prestasi belajar, 2 mempertahankan kemampuan awal dalam belajar install home theater, mengingat kemampuan awal sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Siswa diharapkan memiliki kesiapan yang matang untuk mengikuti pelajaran agar prestasi belajar baik, 3 agar mengenali gaya belajar masing-masing, sehingga siswa mampu mengoptimalkan belajarnya yang sesuai untuk menunjang keberhasilan prestasi belajar, dan 4 untuk senantiasa mempertahankan prestasi belajarnya atau dapat meningkatkan prestasinya menjadi lebih baik lagi. 77

C. Keterbatasan Penelitian