Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

7

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah diatas, maka permasalahan dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah gambaran variabel kreativitas, kemampuan awal, gaya belajar dan Prestasi belajar pada mata pelajaran instalasi home theater siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta? 2. Adakah kontribusi kreativitas melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar visual terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran praktik instalasi home theater di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta? 3. Adakah kontribusi kreativitas melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar auditori terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran praktik instalasi home theater di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta? 4. Adakah kontribusi kreativitas melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar kinestetik terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran praktik melakukan instalasi home theater di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian dilakukan untuk mengetahui: 1. Untuk mengetahui gambaran variabel kreativitas, kemampuan awal, gaya belajar dan prestasi belajar pada mata pelajaran instalasi home theater siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 2. Untuk mengetahui kontribusi kreativitas melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar visual terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran praktik instalasi home theater di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 8 3. Untuk mengetahui kontribusi kreativitas melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar auditori terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran praktik instalasi home theater di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. 4. Untuk mengetahui kontribusi kreativitas melalui kemampuan awal berdasarkan gaya belajar kinestetik terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran praktik melakukan instalasi home theater di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan memberi manfaat antara lain: 1. Siswa Manfaat hasil penelitian ini bagi siswa program keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta adalah sebagai masukan untuk meningkatkan dan mengembangkan potensi kreativitas, kemampuan awal dan gaya belajar yang sesuai agar prestasi belajar pada mata diklat melakukan instalasi home theater baik. Sedangkan manfaat untuk siswa di luar program keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta sebagai informasi untuk mengembangkan potensi dirinya. 2. Guru Manfaat hasil penelitian ini bagi Guru program keahlian Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta adalah sebagai masukan untuk mempersiapkan lulusan peserta didik agar memiliki prestasi belajar maksimal, sedangkan manfaat bagi guru diluar Program Keahlian Teknik 9 Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta sebagai sumber informasi dalam pengelolaan pembelajaran. 3. SMK Guna meningkatkan mutu dan kualitas siswa serta guru dalam proses pembelajaran serta hasil belajar pada mata pelajaran praktik melakukan instalasi home theater. 4. Prodi Pendidikan Teknik Mekatronika Bahan informasi mengenai kreativitas, kemampuan awal dan gaya belajar siswa terhadap pembelajaran mata pelajaran praktik instalasi home theater di SMK-RSBI Yogyakarta, mengingat UNY merupakan salah satu institusi pencetak calon guru. 5. Peneliti Manfaat hasil penelitian ini bagi peneliti sendiri yaitu sebagai pedomanbekal bagaimana menerapkan pengelolaan dan perncanaan dalam proses belajar mengajar nantinya, sedangkan untuk peneliti lain dapat digunakan sebagai sumber informasi. 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA