37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan peneliti adalah desain korelasional .
Dengan desain korelasional akan diperoleh informasi mengenai taraf pengaruh yang terjadi antar variabel. Metode yang digunakan pada penelitian
ini adalah Ex Post Facto. Pada penelitian ini tidak ada perlakuan atau
manipulasi terhadap variabel penelitian, melainkan mengungkapkan fakta berdasarkan pengukuran faktor yang telah ada pada diri responden
sebelumnya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif, artinya semua informasi atau data penelitian diwujudkan dalam bentuk angka yang dianalisis dengan statistik dan hasilnya dideskripsikan.
Variabel pada penelitian ini terdiri dari variabel bebas meliputi kreativitas X
1
, Kemampuan awal X
2
dan gaya belajar X
3-1,2,3
sedangkan untuk variabel terikat yaitu prestasi belajar praktik instalasi
home theater Y. Pengolahan data menggunakan teknik analisis jalur
path analysis dengan regresi linier sederhana dan dibantu program
SPSS versi 19.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video TAV
pada pembelajaran mata pelajaran produktif instalasi home theater. Mata
pelajaran instalasi home theater diselenggarakan 2 semester yaitu semester
gasal pelajaran teori dan semester genap pelajaran praktik. Waktu penelitian dilakukan pada semester gasal tahun ajaran 20112012.
38
C. Tata Hubung Antar Variabel Penelitian
Paradigma penelitian merupakan alur sederhana yang mendeskripsikan pola hubungan variabel penelitian. Paradigma juga dapat diartikan sebagai
pola pikir yang menunjukkan hubungan antara variabel yang akan diteliti yang sekaligus mencerminkan jenis dan jumlah rumusan masalah yang perlu
dijawab melalui penelitian, teori yang digunakan untuk merumuskan hipotesis, jenis dan jumlah hipotesis, dan teknik analisis statistik yang akan
digunakan Sugiyono.2012:8. Paradigma ini menggunakan paradigma jalur dengan tiga variabel X1,X2,X3
1,2,3
dan satu variabelY. Berikut ini adalah gambar tata hubungan antara variabel paradigma ganda dengan tiga variabel
independent:
Gambar 5 Tata Hubungan Antar Variabel
Keterangan: X1
1,2,3
= kreativitas pada gaya belajar 1,2,3 X2
1,2,3
= kemampuan awal pada gaya belajar 1,2,3 1
= gaya belajar visual 2
= gaya belajar auditorial 3
= gaya belajar kinestetik Y
= prestasi belajar = garis korelasi
D. Populasi Penelitian dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian
Kategori