43 Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa kriteria
pemilihan media
pembelajaran yaitu
dengan mempertimbangkan
tujuan pembelajaran, kondisi siswa, karakteristik media, strategi pembelajaran, ketersediaan
waktu dan biaya, serta fungsi media tersebut dalam pembelajaran.
5. Tinjauan tentang Modul
a. Pengertian Modul
Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh dan sistematis, di dalamnya memuat seperangkat pengalaman belajar yang terencana dan
didesain untuk membantu peserta didik menguasai tujuan belajar yang spesifik. Modul minimal memuat tujuan pembelajaran, materisubstansi belajar, dan evaluasi.
Modul berfungsi sebagai sarana belajar yang bersifat mendiri, sehingga peserta didik dapat belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing.Direktorat Pendidikan
Menengah Kejuruan 2008 : 4 Pengajaran modul merupakan salah satu sistem pembelajaran terbaru yang
menggabungkan keuntungan dari berbagai metode pembelajaran. Kelebihan pembelajaran modul seperti; tujuan spesifik dalam bentuk kelakuan yang dapat
diamati dan diukur, belajar menurut kecepatan masing-masing, balikan atau
feedback
yang banyak. S. Nasution, 2008:205 Menurut Vembriarto 1975:22, modul adalah suatu paket pengajaran yang
memuat satu unit bahan pelajaran. Pengajaran modul merupakan usaha penyelenggaraan pengajaran individual yang memungkinkan siswa menguasai satu
44 unit bahan pelajaran sebelum dia beralih ke unit berikutnya. Modul disajikan dalam
bentuk yang bersifat
self instructional.
Masing-masing siswa dapat menentukan kecepatan dan intensitas belajarnya sendiri.
Modul adalah satu unit program belajar mengajar terkecil yang secara terperinci menggariskan:
1 tujuan-tujuan instruksional umum yang akan ditunjang pencapaiannya, 2 topik yang akan dijadikan pangkal pembelajaran,
3 tujuan-tujuan instruksional khusus yang akan dicapai oleh siswa, 4 pokok-pokok materi yang akan dipelajari dan diajarkan,
5 kedudukan dan fungsi satuan modul dalam kesatuan program yang lebih
luas, 6 peranan guru di dalam proses belajar mengajar,
7 alat-alat dan sumber yang akan dipakai, 8 kegiatan-kegiatan belajar yang harus dilakukan dan dihayati siswa secara
berurutan, 9 lembaran-lembaran kerja yang harus diisi siswa,
10 program evaluasi yang akan dilaksanakan selama berjalannya proses belajar Vembrianto, 1975: 47-48.
Berdasarkan uraian mengenai pengertian modul di atas, dapat disimpulkan bahwa
modul merupakan paket pembelajaran yang bersifat
self instructional
, memberikan balikan
feedback
, adanya remidial, serta dapat disesuaikan dengan kondisi siswa. Modul berisikan sarana atau alat pembelajaran yang disusun secara sistematis untuk
mencapai tujuan pembelajaran.
b. Keuntungan Pengajaran modul
