Pengetahuan Keterampilan Alat, Media dan Sumber Belajar

142

I. Penilaian

1. Pengetahuan

Instrumen terhadap pengetahuan siswa pada materi gerak dasar ritmik No Subjek Soal No Jumlah nilai Nilai Akhir 1 2 3 4 5 Kriteria Penilaian Soal Mari menjawab dengan tepat 1. Sikap awal dalam gerakan jalan di tempat adalah….. 2. pada waktu melakukan gerakan jalan di tempat, paha diangkat rata-rata air. Maksud dari rat- rat air adalah…. 3. Pada waktu melakukan gerakan melangkah,kaki yang pertama melangkah adalah kaki….. 4. Pada waktu melakukan pola gerak melangkah dua kali kekanan dan kekiri p osisi kedua tangan……? 5. Pandangan mata ketika melakukan kombinasi gerak langkah kaki adalah…. 143 Jawaban 1. …… 2. …… Prosedur Penilaian 1. Apabila jawaban siswa benar maka setiap nomor siswa diberi skor 1 2. Apbila jawaban siswa salah maka siswa diberi skor 0 Jumlah Nilai Perolehan Nilai Akhir NA = ----------------------------------- x 100 Skor Maksimum 5

2. Keterampilan

Penilaian unjuk kerja siswa kemampuan mempraktikkan gerakan gerak dasar ritmik No Subjek Jumlah Skor NA Ket Keserasian Gerakan Kekompakan SKOR MAKSIMUM 12 144 Jumlah Nilai Perolehan Nilai Akhir NA = ----------------------------------- x 100 Skor Maksimum 12 Kriteria Penilaian: Lakukan gerakan 1x8 hitungan Gerakan 1 : jalan di tempat. Posisi awal adalah sikap sempurna, kedua tangan ditekuk di samping badan lalu mengayun ke depan sesuai gerakan kaki.apabila kaki yang melangkah kanan maka tangan yang mengayun ke depan tangan kiri secara bergantian Gerakan 2 : kaki melangkah ke kanan dan ke kiri dengan tangan diputar dari depan ke belakang dan kembali ke depan secara bergantian. Apabila kaki yang melangkah kaki kanan maka tangan yang diputar tangan kanan dan sebaliknya. 145 Gerakan 3 : kaki melangkah 2 kali ke kanan dilanjutkan 2 kali ke kiri dengan ke dua tangan diputar dari bawah, ke depan, ke atas, ke belakang lalu kembali ke bawah mengikuti gerakan kaki Gerakan 4 : kaki melangkah 2 kali ke kanan kemudian hadap kanan dilanjutkan melangkah 2 kali ke kiri lalu melangkah lagi 2 kali ke kanan setelah itu hadap kiri diakhiri dengan langkah 2 kali ke kiri. Tangan dipinggang dan pandangan ke depan 146 Prosedur Penilaian: 1. Gerakan a. Siswa diberi skor 4 apabila melakukan 4 gerakan dengan benar b. Siswa diberi skor 3 apabila melakukan 3 gerakan dengan benar c. Siswa diberi skor 2 apabila melakukan 2 gerakan dengan benar d. Siswa diberi skor 1 apabila melakukan 1 gerakan dengan benar 2. Kekompakan a Siswa diberi skor 4 apabila melakukan 4 gerakan secara benar dan seirama dengan teman satu kelompoknya. b Siswa diberi skor 3 apabila melakukan 3 gerakan secara benar dan seirama dengan teman satu kelompoknya c Siswa diberi skor 2 apabila melakukan 2 gerakan secara benar dan seirama dengan teman satu kelompoknya d Siswa diberi skor 1 apabila melakukan 1 gerakan secara benar dan seirama dengan teman satu kelompoknya 3. Keserasian a Siswa diberi skor 4 apabila koordinasi antara tangan dan kaki baik serta gerakan sesuai dengan ketukan 147 b Siswa diberi skor 3 apabila koordinasi antara tangan dan kaki baik namun gerakan tidak sesuai dengan ketukan c Siswa diberi nilai 2 apabila koordinasi tangan dan kaki kurang baik namun sesuai ketukan d Siswa diberi nilai 1 apabila koordinasi tangan dan kaki kurang baik serta gerakan tidak sesuai ketukan

3. Sikap