KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NAMA SEKOLAH : ............................... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester : II 1 Standar Kompetensi : 5. Mengenal bacaan salat
Kompetensi Dasar : 5.1 Melafalkan bacaan salat Alokasi Waktu
: 3 35 menit 1 pertemuan
Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat melafalkan bacaan salat dengan benar
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
Materi Pembelajaran :
1. Bacaan salat .
Metode Pembelajaran :
1. Siswa melafalkan bacaan salat secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Pembahasan singkat pengalaman siswa tentang pengalaman pelajaran yang lalu
Memperkenalkan pokok-pokok bahan ajaran yang akan dipelajari
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa melafalkan bacaan salat secara klasikal mengikuti bacaan guru
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa melafalkan bacaan salat secara kelompok
Siswa melafalkan bacaan salat secara individu
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI
144
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru: Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang bacaan-bacaan salat
Alat Sumber Belajar:
1. Lafal bacaan salat pada karton atau papan tulis 2. Gambar peraga gerakan salat
3. Buku tata cara salat 4. Buku Pendidikan Agama Islam
5. Pengalaman guru 6. Lingkungan sekitar
Penilaian:
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin.
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Gemar membaca
Peduli lingkungan:
Peduli social
Tanggung jawab.
Melafalkan
bacaan salat
dengan benar
takbiratul ihram, doa
iftitah, doa rukuk,
iktidal, sujud,
duduk di antara dua
sujud, tasyahud
awal dan akhir, serta
salam Tes lisan
Pelafalan Pilihan
ganda Esay
Jawaban singkat
1. Lafalkan bacaan salat satu persatu
2. Doa qunut dibaca waktu salat .…
a. subuh b. zuhur
c. asar
3.
م ي هكليلان
ي ي نكدكهيا
ن ي منييفك
ت ن ييد
ن هن
Allāhummahdinî fîman .…
a. ‘afait b. hadait
c. a’fait
4.
ى ي نكليونتنون
ن ي منييفك
ت ن ييليونتن
Watawallanî … tawallait.
a. fîmā
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI
145
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
b. syarramā c. fîman
5.
ك ي ركابنون
ى ي لك
امنييفك ت
ن ييط ن عيان
Wabārikli fîmā .… a. ‘afait
b. qadait c. ‘alaik
6.
ى ي نكقكون
امنريشن ت
ن ييض ن قن
7. Waqinî syarramā .… a. tawalait
b. kadait c. qadait
8.
ىليص ن ون
هكللا ىلنع
ن انندكييس
ن ن
ك دكميح ن مك
ي ي بكنيلا
ي ي ميل
ك اي ىلنع
ن ون هكلكان
هكبكحيص ن ون
م ن ليس
ن ون
Yang Artinya .....................
9. Wa’āfini fîman .… 10. Fa innaka taqdî walā
yuqdā ….
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI
146
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
11. Fainnahū laayadzillu man .…
12. Bagaimana artinya Falakal hamdu ‘alā
mā wadait 13. Bagaimana artinya
Astaghfiruka wa’a tūbu ilaik
Format Kriteria Penilaian 1.P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI
147
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
2.P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
