Lembar Penilaian No 2. Kegiatan Inti Kegiatan Penutup

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 3 2 1

2.P

ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1.

2. Kerjasama

Partisipasi bekerjasama kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif tidak aktif 4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian No

Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Kerjasama Partisipasi

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial. Mengetahui, Kepala SDMI ……………………… _______________________ NIP NIK : ........................... …….……..,…………………20……. Guru Pendidikan Agama Islam _______________________ NIP NIK : ........................... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI 200 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SDMI : _______________________ Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas Semester : III 1 Standar Kompetensi :

2. Mengenal sifat wajib Allah

Kompetensi Dasar :

2.2 Mengartikan lima sifat wajib Allah SWT

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit 1 x pertemuan Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menunjukkan perbedaan sifat Allah SWT dengan makhluk-Nya 2. Siswa dapat mengartikan lima sifat wajib bagi Allah SWT 3. Siswa dapat memahami setiap arti dari lima sifat wajib bagi Allah SWT Karakter siswa yang diharapkan :  Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Materi Pembelajaran : Sifat wajib Allah SWT . Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan Tanya jawab dengan teman-temannya tentang perbedaan sifat Allah dengan makhluk-Nya 2. Siswa berlatih mengartikan lima sifat wajib bagi Allah SWT 3. Siswa mengkaji kandungan dari lima sifat bagi Allah SWT Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :  Memberikan uraian singkat tentang materi sebelumnya  Meminta siswa untuk menyebutkan lima sifat wajib bagi Allah SWT

2. Kegiatan Inti

 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa mendengarkan penjelasan dan uraian guru berkaitan dengan bahan ajar yang disajikan  Siswa mengemukakan pendapat tentang perbedaan sifat Allah SWT dengan makhlukNya  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Siswa mengartikan lima sifat wajib bagi Allah SWT secara klasikal, kelompok dan individu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI 201 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD  Siswa menyebutkan lima sifat wajib bagi Allah SWT beserta artinya secara klasikal, kelompok dan individu  Siswa mengkaji kandungan lima sifat wajib bagi Allah SWT secara berkelompok  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:  Siswa diminta menyimak dan memahami bacaan intisari yang dibacakan guru  Siswa mengerjakan latihan, dan menuliskannya di buku tugas Alat Sumber Belajar: 1. Tulis lima sifat wajib bagi Allah SWT di atas potongan karton dan bagian lain arti dari lima sifat wajib bagi Allah SWT pada karton lainnya untuk dicocokkan 2. Buku Pendidikan Agama Islam. 3. Buku-buku lain yang relevan 4. Pengalaman guru 5. Lingkungan sekitar Penilaian: Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin.  Kerja keras  Kreatif  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Gemar membaca  Peduli lingkungan:  Peduli social  Tanggung jawab.  Menunjukkan perbedaan sifat Allah SWT dengan makhluk- Nya  Mengartikan lima sifat wajib bagi Allah Tes tulis Tes tulis Jawaban singkat Jawaban singkat  Apa perbedaan penglihatan Allah SWT dengan penglihatan manusia?  Apa arti dari sifat wujud yang dimiliki Allah SWT? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI 202 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD Format Kriteria Penilaian 1.P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep

semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1

2.P

ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1.

2. Kerjasama

Partisipasi bekerjasama kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif tidak aktif 4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian No