1. Home
  2. Lainnya

Tahap Perencanaan Tahapan Pelaksanaan Tahap Analisis Data

Sofi Solihawati, 2013 Pembelajaran Learning Cycle 5e Pada Materi Pesawat Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas V : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Pelandakan I dan SDN Karang Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon UPI Kampus Sumedang | repository.upi.edu

C. Prosedur Penelitian

Prosedur dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap analisis data. Penjelasan dari ketiga tahap tersebut adalah sebagai berikut.

1. Tahap Perencanaan

Pada tahap ini, akan dilaksanakan beberapa kegiatan, yaitu: a. Menyusun RPP yang disesuaikan dengan metode dan model pembelajaran yang akan digunakan. b. Menentukan media pembelajaran yang akan digunakan dalam penelitian. c. Merancang instrumen yang akan digunakan dalam penelitian. d. Menentukan subyek penelitian. e. Melakukan uji coba instrumen, untuk mengetahui validitas kriteria, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran instrumen. f. Melakukan analisis hasil uji coba terhadap instrumen, dan jika perlu direvisi, maka diuji coba ulang. g. Mengkonsultasikan instrumen kepada pihak ahli untuk menentukan validitas isi, apakah instrumen tersebut layak untuk digunakan atau tidak.

2. Tahapan Pelaksanaan

Dalam tahap ini akan dilaksanakan beberapa kegiatan, yaitu: a. Meminta siswa mengerjakan soal pretes sebelum pembelajaran dimulai. b. Melaksanakan pembelajaran di kelas eksperimen dengan model learning cycle 5E dan pembelajaran di kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. c. Saat pembelajaran, kinerja guru dan aktivitas siswa dinilai oleh observer. d. Meminta siswa mengerjakan soal postes.

3. Tahap Analisis Data

Dalam tahap ini akan dilaksanakan beberapa kegiatan, yaitu: a. Memeriksa kelengkapan data yang diperlukan. b. Pengolahan dan penganalisisan hasil pretes dan postes untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. c. Pengolahan observasi kinerja guru dan observasi aktivitas siswa. d. Membuat kesimpulan berdasarkan rumusan masalah yang telah dibuat. Sofi Solihawati, 2013 Pembelajaran Learning Cycle 5e Pada Materi Pesawat Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas V : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Pelandakan I dan SDN Karang Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon UPI Kampus Sumedang | repository.upi.edu Adapun bagan alur prosedur dalam penelitian disajikan sebagai berikut. Gambar 3.2 Alur Penelitian Pemilihan Model Pembelajaran Pemilihan Metode Pembelajaran Pemilihan Media Pembelajaran Perumusan Silabus Pembelajaran Instrumentasi Uji Coba Instrumen Analisis Uji Coba Instrumen Kelompok Eksperimen Pembelajaran dengan Model Learning Cycle 5E Pretes Subjek Penelitian Postes Analisis data Kelompok Kontrol Pembelajaran konvensional Penarikan Kesimpulan Sofi Solihawati, 2013 Pembelajaran Learning Cycle 5e Pada Materi Pesawat Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas V : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Pelandakan I dan SDN Karang Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon UPI Kampus Sumedang | repository.upi.edu

D. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model learning cycle 5e terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi (penelitian kuasi eksperimen pada Kelas XI MAN 11 Jakarta)

0 4 269

MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DI KELAS V SDN UMBUL TENGAH 1 KOTA SERANG: Penelitian Eksperimen pada Kelas V SDN Umbul Tengah 1.

0 4 48

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT DAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Binaharapan 3 Kota Bandung Tahun Pelajaran 2013-2014).

0 2 34

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SD KELAS V PADA MATERI GAYA GESEK DAN GAYA GRAVITASI (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN I Pamijahan,di Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon).

3 6 34

PENGARUH MEDIA SLIDE INTERACTIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN Karang Mulya dan SDN Pelandakan 1 di Kecamatan Kesambi Kota Cirebon).

0 0 39

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH(PBM) DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Cadaspangeran Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang).

0 0 54

PENGARUH PERMAINAN BILBAKCAGAM TERHADAP TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Gunungsari I dan SDN Ranjikulon II di Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 37

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG MATERI PERUBAHAN BENDA SISWA KELAS V SDN CILANGLA : Penelitian Tindakan Kelas pada siswa Kelas V SDN Cilangla Kecamatan Cireunghas Kabupaten Sukabumi.

0 0 34

PENGARUH MODEL CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Salam dan SDN Ciranjang Kecamatan Tanjungmedar Kabupaten Sumedang ).

0 2 37

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V PADA MATERI MENGHARGAI KERAGAMAN BUDAYA (Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Cilembu Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang).

0 1 51