1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

kompetensi dan sertifikat kompetensi. Penelitian ini hanya dibatasi pada uji kompetensi praktik, paket keahlian multimedia SMK Piri 3 Yogyakarta.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dan pembatasan masalah diatas, dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1. Bagaimana kesesuaian uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek context? 2. Bagaimana kelengkapan uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek input? 3. Bagaimana efektivitas uji kompetensi di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek process? 4. Bagaimana ketercapaian uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek product? 5. Bagaimana uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek context, input, process, dan product secara akumulatif?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah sesuaimenjawab rumusan masalah sebagai berikut: 1. Mengetahui kesesuaian uji kompetensi siswa paket keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek context. 9 2. Mengetahui kelengkapan uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek input 3. Mengetahui efektivitas uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek process 4. Mengetahui efektivitas uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek product 5. Mengetahui uji kompetensi siswa keahlian multimedia di SMK Piri 3 Yogyakarta ditinjau dari aspek context, input, process, dan product secara akumulatif

F. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis a. Memberikan referensi bagi peneliti yang sedang atau akan melakukan penelitian sejenis. b. Memberikan kontribusi dalam dunia IPTEK 2. Manfaat Praktis a. Sebagai masukan untuk memperbaiki kegiatan uji kompetensi keahlian program Teknik informatika SMK Piri 3 Yogakarta b. Sebagai bahan pertimbangan bagi DUDI agar industri tergugah turut memiliki program uji kompetensi c. Sebagai suatu masukan dalam mengambil kebijakan yang berkaitan dengan uji kompetensi. 10

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGARUH JOBSHEET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MASTERCAM BAGI KELAS 3 BIDANG KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK 1 PIRI YOGYAKARTA.

0 5 143

PENGEMBANGAN DIKTAT PNEUMATIK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 1 142

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA TEORI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS XI DI SMK PIRI I YOGYAKARTA.

0 1 122

Pengembangan Model Uji Kompetensi dan Sertifikasi Keahlian Siswa SMK Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan.

0 0 2

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI KOTA YOGYAKARTA.

0 1 198

PENGARUH PEMBERIAN REWARD DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 254

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN AUDIO MIXER KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO di SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

1 2 184

pengembangan instrumen evaluasi uji kompetensi keahlian ukk administrasi perkantoran di smk disertas

0 0 4

EVALUASI UJI KOMPETENSI SISWA KEAHLIAN M

0 1 14

PENYELENGGARAAN UJI KOMPETENSI KEAHLIAN SMK

0 2 31