Karakteristik Anak Tman Kanak-Kanak
44 prinsip-prinsip yang dapat menstimulasi minat dan kreativitas anak dalam
mengembangkan potensinya. Pelaksanaan pendidikan di TK menganut prinsip “Bermain sambil Belajar, Belajar seraya Bermain”. Bermain
adalah cara yang paling efektif untuk pembelajaran anak TK, karena dalam bermain memiliki makna menyenagkan, mengasyikan dan tanpa ada
paksaan sehingga anak dengan sendirinya dapat mengeksplorasi potensi dirinya.
Melalui bermain anak-anak dapat mengembangkan aspek pisikis dan fisik yang meliputi moral dan nilai-nilai agama, sosial emosional,
kognitif, bahasa, dan motorik. Walaupun bermain sangat cocok dengan karakteristik anak TK, permainan pada anak harus disesuiakan dengan
tahap perkembangan serta kemampuan anak. Dalam pembelajaran di taman kanak-kanak terdapat beberapa
prinsip dalam pembelajaran anak TK menurut Solehuddin Masitoh dkk, 2005: 6:
a. Anak aktif melakukan sesuatu atau bermain dalam situasi
menyenangkan. b.
Kegiatan pembelajaran dibangun berdasarkan pengalaman dan minat.
c. Mendorong terjadinya berkomunikasi dan belajar secara bersama
dan individual. d.
Mendorong anak belajar dari resiko dan belajar dari kesalahan. e.
Memperhatikan variasi perkembangan anak. f.
Bersifat fleksibel. Prinsip-prinsip tersebut harus diperhatikan dalam pelaksanaan
pembelajaran di TK. Hal tersebut bertujuan agar pembelajaran dapat menstimulasi minat dan kreativitas anak dalam mengembangkan
potensinya.
45