KESIMPULAN KESIMPULAN DAN SARAN
76
DAFTAR PUSTAKA
Amir Hulopi. 2013. Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa suatu penelitian yang
dilaksanakan di SMP Negeri 1Gorontalo kelas VIII tahun pelajaran 2012- 2013. Skripsi. Gorontalo: Universitas Negeri Gorontalo.
Arikunto, Suharsimi. 1990. Manajemen Pengajaran secara Manusiawi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Azhar Arsyad. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Rajawali Pers. Bisril Hafiz. 2009. “Perbandingan Hasil Belajar Mata Pelajaran Elektronika Dasar
Terapan Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Macromedia Flash 8 Dengan Di Ajar Menggunakan Power Point”. Jurnal Penelitian dan Evaluasi.
Hlm. 1-5. Depdiknas. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Desi Sadiati. 2006. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model
Pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok Pada Pokok Bahasan Gaya Dan Percepatan Kelas VII SMP Negeri 2 Bukateja Tahun Ajaran 20052006”.
Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Mudhoffir. 1986. Teknologi Instruksional. Bandung : Remadja Karya CV.
Efi. 2007. “Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa Yang Diajar Melalui
Pendekatan Cooperatif Learning Teknik Jigsaw Dengan Teknik Stad Sebuah Eksperimen Di Mts Al-Marwah Teluknaga Tangerang”. Skripsi. UIN Syarif
Hidayatullah.
Ferdinand, Augusty. 2002. Structural Equation Modelling dalam Penelitian Manajemen. Semarang: FE UNDIP.
Gerlach, V.G dan Ely, D.P. 1971. Teaching and Media, A Systematic Approach. New York: Prentice Hall.
Hagmann, Mr. Volker. 1997.Qualification Asia Conference 1997. Jakarta Hermawan. R, Mujono, dan Suherman. 2007. Metode Penelitian Pendidikan
Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press. Hilgard, R. Ernest, Atkinson, L. Rita, Atkinson C. Richard. 1983. Pengantar
Psikologi. Jakarta: Erlangga.
77 Rahayu, Slamet; Wardi, dan Suripto. 2013. Keefektifan antara Media Animasi
Flash dengan Power Point dalam Pembelajaran Biologi Kelas VII di SMP Negeri Semarang Tahun Ajaran 20122013. Indonesian Journal of
Curriculum andEducational Technology Studies. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Rohani Ahmad. 1997. Media Intruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Saktiyono. 2008. Seribu Pena Biologi untuk SMAMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.
Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Surya, Muhammad. 2003. Psikologi Konseling. Bandung: Pustaka Bani Quraisy. Umi Nurkasih. 2007. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII B
SMP Negeri 18 Kota Tegal Pada Pokok Bahasan Perbandingan Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Cooperative Integrated
Reading And Composition CIRC”. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Wasty Soemanto. 2003. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Sumber Internet:
Karwono. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Diakses dari http:karwono.wordpress.com 20080227artikel-penelitian-tindakan-kelas-
classroom-action-research, pada 29 November 2013.
Suhermin. 2008. Validitas reliabilitas.Diakses dari http:blog.its.ac.id suherminstatistikaitsacidfiles200809validitas-reliabilitas.pdf, pada 29
November 2013. Suprawoto. 2010. Wawasan Pendidikan. Diakses dari http:nasuprawoto.
wordpress.com 20100120pengertian-penelitian-tindakan-kelas, pada 3 Desember 2013.
Sudrajat Akhmad. 2011. Ciri-Ciri Pembelajaran Aktif di Kelas. Diakses dari http:akhmadsudrajat.wordpress.com20110612ciri-ciri-pembelajaran-
aktif-di-kelas, pada 24 Desember 2013.