93
1 Peserta didik berdiskusi untuk menjelaskan pengertian dari masyarakat pedesaan dan masyarakat perkotaan
2 Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi ciri-ciri dari masyarakat pedesaan dan masyarakat perkotaan
3 Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi perbedaan masyarakat pedesaan dan masyarakat perkotaan
4 Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbingmenilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori, dan menyimpulkan data, serta
menilai kemampuan peserta didik memahami ragam kelompok sosial 5 Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi atau pekerjaannya
Menyimpulkan
1 Secara individu peserta didik menyampaikan hasil pekerjaanya tentang ragam kelompok sosial
2 Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan
c. Kegiatan Penutup 1 Bersama peserta didik menyimpulkan materi mengenai kelompok sosial tidak teratur
“masyarakat pedesaan dan masyarakat perkotaan” 2 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
3 Memberi pekerjaan rumah
E. Teknik Penilaian
4. Mekanisme dan prosedur Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui
observasi kerja kelompok, kinerja presentasi, dan laporan tertulis. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis.
5. Aspek dan Instrumen penilaian Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada
aktivitas dalam kelompok, tanggung jawab, dan kerjasama. Instrumen kinerja presentasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada aktivitas peran serta, visual
presentasi, dan isi presentasi. Instrumen laporan praktik menggunakan rubrik penilaian dengan fokus utama pada kualitas visual, sistematika sajian data, kejujuran, dan jawaban
pertanyaan. 6. Contoh Instrumen Terlampir
94
Penilaian
JenisTeknik Penilaian Jenis Penilaian : Tes dan Non Tes
Penilaian Tes dilakukan melalui tes tertulis
Penilaian Non Tes dilakukan melalui :
f. observasi g. kerja kelompok
h. kinerja dalam diskusi i. presentasi
j. laporan tertulis\
Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Strategi : Pembelajaran Kooperatif
Metode Pembelajaran : Kajian Pustaka, Diskusi, Presentasi
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
Media : Hand out
Alat : Papan tulis, Spidol
Sumber Pembelajaran : Buku sosiologi kelas XI dan referensi lain yang Relevan
Sleman, 6 September 2016
Mengetahui Guru Pamong Sosiologi,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. Miskun Ana Soliha Nurrohmah
NIP. 195712271984031006 NIM. 13413244025
95
A. Soal Ujian Sosiologi XI IPS
I. Pilihlah satu jawaban yang tepat
1. Kata “Groups” berasal dari Bahasa Inggris, yang memiliki arti …
A. Golongan D. Masyarakat
B. Kelompok E. Teman Sepermainan
C. Gank
2. Kelompok sosial yang anggotanya terdiri dari orang-orang yang tinggal pada wilayah yang sama disebut kelompok sosial berdasarkan ...
A. Common Ancestry D. Faktor Geografis
B. Faktor Daerah Asal E. Faktor Ekonomi
C. Common Interest
3. Contoh Aktivitas Manusia 1. Ika membeli sayuran di pasar Demangan
2. PSSI menang melawan PSIB dalam pertandingan persahabatan kemarin. 3. Siswa-siswi di kelas XI IPS melakukan diskusi kelompok saat jam pelajaran
Sosiologi 4. Bani pergi ke sekolah menggunakan sepeda setiap hari
Di antara aktivitas di atas, yang tergolong dalam kelompok sosial adalah …
A. 2 dan 3 D. 1 dan 4
