sebagai seorang calon guru selama melaksanakan PPL di sekolah latihan. Yaitu kemampuan mahasiswa praktikan dalam menguasai empat kompetensi yang telah
ditetapkan dalam Undang-Undang Guru dan Dosen yaitu Kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.
2.1.3 PPL Praktik Pengalaman Lapangan
PPL Praktik Pengalaman Lapangan adalah kegiatan intra kurikuler yang wajib diikuti oleh mahasiswa kependidikan UNNES. Secara lengkap dijelaskan
dalam buku pedoman PPL UNNES 2006:3 bahwa: PPL adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh
mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh dalam semester-semester sebelumnya, sesuai dengan persyaratan
yang telah ditetapkan agar mereka memperoleh pengalaman dan keterampilan lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran
di sekolah atau ditempat latihan lainnya.
Keputusan tentang adanya Praktik Pengalaman Lapangan PPL dan pedoman pelaksanaannya diatur dalam ”Keputusan Rektor Universitas Negeri
Semarang Nomor 10O2004 tentang pedoman praktik pengalaman lapangan bagi mahasiswa program kependidikan Universitas Negeri Semarang”
Tujuan tentang diadakannya program PPL untuk membentuk mahasiswa praktikan agar menjadi calon tenaga kependidikan yang profesional, sesuai
dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi, yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan
kompetensi sosial. Fungsi diadakannya PPL untuk memberikan bekal kepada mahasiswa
praktikan agar memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
Sasaran program PPL adalah agar mahasiswa praktikan memiliki seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dapat menunjang
tercapainya penguasaan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
Status PPL merupakan bagian integral dari kurikulum pendidikan tenaga kependidikan berdasarkan kompetensi yang termasuk di dalam struktur program
kurikulum Universitas Negeri Semarang. PPL wajib dilaksanakan oleh mahasiswa program kependidikan UNNES.
Mahasiswa program kependidikan Fakultas Ekonomi semuanya masuk dalam program S1 sehingga pelaksanaan PPL terdiri dari dua tahap secara
simultan, yaitu: a.
Praktik Pengalaman Lapangan tahap I PPL 1 PPL 1: dengan bobot 2 dua SKS dilaksanakan selama 144 jam pertemuan
atau minimal empat 4 minggu efektif di sekolah latihan. b.
Praktik Pengalaman Lapangan Tahap II PPL 2 1.
PPL 2: dengan bobot 4 empat SKS dilaksanakan selama 288 jam pertemuan di sekolah latihan.
2. PPL 2 diikuti oleh mahasiswa yang lulus PPL 1
Sistem penilaian dalam PPL terdiri dari dua nilai yaitu nilai PPL 1 dan nilai PPL 2. Dimana penilaian tersebut dilandasai oleh data kemampuan
mahasiswa praktikan dalam melaksanakan praktik kependidikan, keguruan, pengajaran dan kegiatan non-pengajaran lainnya yang telah dikumpulkan,
dianalisis, dan ditafsirkan secara sistematis UPT PPL 2006:22. Nilai PPL adalah penghargaan yang diberikan kepada mahasiswa praktikan setelah melakukan PPL
yang diprogramkan oleh UPT PPL UNNES baik di kampus maupun di sekolah atau tempat latihan UPT PPL 2006:22. Nilai akhir PPL 1 diperoleh dari
koordinator guru pamong dengan mengacu pada ketentuan format penilaian yang telah di tentukan yakni:
NA = kegiatan
komponen Banyaknya
kegiatan komponen
skor Jumlah
Komponen PPL 2 yang dinilai adalah sebagai berikut: a.
Micro teaching. b.
Pembekalan atau orientasi PPL. c.
Praktik pengajaran di sekolah atau tempat latihan : 1.
Kompetensi Pedagogik menggunakan instrumen N1. 2.
Kompetensi kepribadian menggunakan instrumen N2. 3.
Kompetensi sosial menggunakan instrumen N3. 4.
Kompetensi profesional menggunakan instrumen N4. 5.
Kompetensi pedagogik dan profesional, terefleeksi dalam praktik pembelajaran sebanyak 7 tujuh kali tatap muka latihan mandiri, dan 1
satu kali ujian. 6.
Kompetensi kepribadian dan sosial, terefleksi dalam interaksi sosial dengan masyarakat sekolah atau tempat latihan selama pelaksanaan PPL.
Bobot nilai pembekalan = 1, bobot nilai N1 dan N4 = 3, dan bobot nilai N2 dan N3 = 2. Maka rumus nilai akhir NA PPL 2 adalah :
NA = 6
3 2
2 4
1 3
N N
N N
N +
+ +
+
Catatan : NA =
Nilai akhir
N0 = Nilai pembekalan PPL
N1 = Nilai rata-rata kompetensi pedagogik
N2 = Nilai rata-rata kompetensi kepribadian
N3 = Nilai kompetensi rata-rata sosial
N4 = Nilai rata-rata kompetensi profesional
2.1.4 Kompetensi Guru
