Keterangan: = reliabilitas instrumen
K = banyaknya butir item
∑
= jumlah varians butir = varians total
Kriteria pengujian realibilitas instrumen dikatakan reliabel yaitu jika memiliki harga r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikasi 5. Besar kecilnya koefisien mengidentifikasikan kuat dan lemahnya hubungan yang ada. Nilai r
hitung
yang lebih besar dari r
table
berarti instrumen semakin berkurang reliabilitasnya. Penjelasannya adalah sebagai berikut:
3.7 HASIL UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
3.7.1. Hasil Uji Validitas Skala Tentang Faktor Determinan Kesulitan
Belajar pada Siswa SMK YPI Rembang
Hasil perhitungan
r
xy dibandingkan dengan hasil r product moment pada tabel dengan taraf signifikan 5.Jika hasil rxy r tabel maka item soal tersebut
valid. Validitas instrumen diperoleh dari hasil uji coba try out angket kesulitan belajar. Dari hasil uji coba tersebut diperoleh beberapa item yang valid dan tidak
valid. Item dalam kategori valid yang dipergunakan sebagai instrumen pengukuran faktor kesulitan belajar yang ditujukan pada subjek penelitian
sesungguhnya. Berdasarkan uji coba angket kesulitan belajar yang terdiri dari 80 item dan
diujicobakan kepada 29 responden dengan nilai r tabel 0,367 pada taraf signifikan 5 dapat ditemukan sebanyak 26 butir item tidak valid antara lain, item nomer 2,
7, 9, 10, 17, 22, 23, 25, 26, 31, 36, 37, 39, 42, 45, 46, 50, 51, 56, 62, 63, 66, 67,
69, 74, 77. Pada butir item tersebut memiliki r hitung r tabel. Item yang tidak valid tersebut tidak disertakan dalam angket kesulitan belajar pada penelitian ini.
Jadi item yang akan digunakan pada penelitian ini sebanyak 54 item yang merupakan penjabaran dari aspek-aspek faktor kesulitan belajar.
3.7.2. Hasil Uji Reliabilitas Skala Faktor Determinan Kesulitan Belajar
Pengukuran angket kesulitan belajar terhadap 29 responden menunjukkan bahwa hasil uji coba angket kesulitan belajar lebih tinggi dari tabel, Harga r
11
yang diperoleh dikonsultasikan dengan tabel kriteria reliabilitas instrumen. Dari hasil uji coba soal diperoleh r
11
= 0,900 maka soal tersebut reliabel dalam kategori sangat tinggi, maka instrumen tersebut reliabel dan dapat digunakan untuk
pengambilan data penelitian.
3.7.3 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data adalah cara yang ditempuh untuk mengurai data menurut unsur-unsur yang ada di dalamnya sehingga mudah dibaca dan
diinterpretasikan. Setelah kegiatan penelitian terselesaikan dengan menggunakan beberapa metode yang telah di laksanakan, maka data yang telah terkumpul
dianalisa dengan menggunakan teknik yang telah di pilih peneliti yaitu teknik deskriptif. Teknik Ini hanya di gunakan untuk menganalisa data yang bersifat
kualitatif atau data yang tidak dapat direalisasikan dengan angka. Adapun analisis yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan:
1
Seberapa besar presentase faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar
2 Seberapa besar persentase faktor paling dominan yang mempengaruhi
kesulitan belajar
