Rumus yang digunakan sebagai berikut:
= n : N x 100
Keterangan: = Persentase n = skor yang diperoleh
N = Jumlah skor keseluruhan Untuk memperoleh kriteria faktor yang mempengaruhi kesulitan
belajar dengan cara sebagai berikut: Persentase skor maksimum
: 44 x 100 = 100 Persentase skor minimum
:
4
x 100 = 0 Rentang persentase
: 100 - 0 = 100 Kriteria yang ada dalam hasil penelitian ini terdiri dari lima tingkatan
kriteria yaitu sangat baik, baik, cukup baik, kurang baik, dan tidak baik. Dengan perhitungan sebagai berikut:
Lebar interval =
Rentang Persentase Jumlah interval
= 100
5 =
20
Tabel 3.6 Kategori Persentasi Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar
No Interval Skor
Kriteria
1. 81 - 100
Sangat Tinggi 2.
61 - 80 Tinggi
3. 41 - 60
Sedang 4.
21 - 40 Rendah
5. 0-20
Sangat Rendah Perhitungan persentase dimaksudkan untuk mengetahui status sesuatu yang
dipersentasekan dan disajikan dalam bentuk kuantitatif agar diketahui gambaran hasil data yang lebih jelas.
47
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini akan menguraikan hasil penelitian beserta analisis data dan pembahasan mengenai faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar pada siswa
SMK YPI Rembang tahun ajaran 20152016.
4.1 Hasil Penelitian
Penelitian ini untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar pada siswa SMK YPI Rembang yang meliputi beberapa indikator antara lain:
psikologis, fisiologis, keluarga, sekolah, dan masyarakat. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode skala kesulitan belajar.
Pengambilan data skala dilaksanakan pada tanggal 11 Desember 2015 terhadap 32 siswa SMK YPI Rembang. skala ini terdiri dari 54 butir pertanyaan, siswa di beri
waktu 20 menit untuk menjawab pernyataan kuesioner tersebut. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan pada 32 responden diperoleh hasil berupa skor
yang kemudian dikonversikan dalam bentuk persen. Dengan menggunakan rumus di atas diperoleh nilai masing-masing responden sebagai berikut :
4.1.1 Analisis Deskriptif
Pada analisis deskriptif ini peneliti membagi menjadi beberapa bagian diantaranya: 1 Hasil Persentase Faktor Kesulitan Belajar Secara Keseluruhan, 2
Hasil Analisis Perentase perbutir skala terhadap faktor masyarakat yang paling dominan.
4.1.1.1 Hasil Persentase Faktor Kesulitan Belajar Siswa SMK YPI Rembang Secara Keseluruhan
Gambar 4.1. Grafik Hasil Persentase Faktor Kesulitan Belajar Secara Keseluruhan Dari Gambar 4.1 diperoleh informasi bahwa lima indikator kesulitan
belajar yaitu faktor psikologis berpengaruh sebesar 45 termasuk dalam kategori sedang, faktor fisiologis berpengaruh sebesar 60 termasuk dalam kategori
tinggi, faktor keluarga sebesar 63 termasuk dalam kategori tinggi, faktor sekolah sebesar 68 termasuk dalam kategori tinggi, dan faktor masyarakat
sebesar 81 termasuk dalam kategori sangat tinggi.
45 60
63 68
81
10 20
30 40
50 60
70 80
90
psikologis fisiologis keluarga
sekolah masyarakat
persentase
psikologis fisiologis
keluarga sekolah
masyarakat
