69, 74, 77. Pada butir item tersebut memiliki r hitung r tabel. Item yang tidak valid tersebut tidak disertakan dalam angket kesulitan belajar pada penelitian ini.
Jadi item yang akan digunakan pada penelitian ini sebanyak 54 item yang merupakan penjabaran dari aspek-aspek faktor kesulitan belajar.
3.7.2. Hasil Uji Reliabilitas Skala Faktor Determinan Kesulitan Belajar
Pengukuran angket kesulitan belajar terhadap 29 responden menunjukkan bahwa hasil uji coba angket kesulitan belajar lebih tinggi dari tabel, Harga r
11
yang diperoleh dikonsultasikan dengan tabel kriteria reliabilitas instrumen. Dari hasil uji coba soal diperoleh r
11
= 0,900 maka soal tersebut reliabel dalam kategori sangat tinggi, maka instrumen tersebut reliabel dan dapat digunakan untuk
pengambilan data penelitian.
3.7.3 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data adalah cara yang ditempuh untuk mengurai data menurut unsur-unsur yang ada di dalamnya sehingga mudah dibaca dan
diinterpretasikan. Setelah kegiatan penelitian terselesaikan dengan menggunakan beberapa metode yang telah di laksanakan, maka data yang telah terkumpul
dianalisa dengan menggunakan teknik yang telah di pilih peneliti yaitu teknik deskriptif. Teknik Ini hanya di gunakan untuk menganalisa data yang bersifat
kualitatif atau data yang tidak dapat direalisasikan dengan angka. Adapun analisis yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan:
1
Seberapa besar presentase faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar
2 Seberapa besar persentase faktor paling dominan yang mempengaruhi
kesulitan belajar
Rumus yang digunakan sebagai berikut:
= n : N x 100
Keterangan: = Persentase n = skor yang diperoleh
N = Jumlah skor keseluruhan Untuk memperoleh kriteria faktor yang mempengaruhi kesulitan
belajar dengan cara sebagai berikut: Persentase skor maksimum
: 44 x 100 = 100 Persentase skor minimum
:
4
x 100 = 0 Rentang persentase
: 100 - 0 = 100 Kriteria yang ada dalam hasil penelitian ini terdiri dari lima tingkatan
kriteria yaitu sangat baik, baik, cukup baik, kurang baik, dan tidak baik. Dengan perhitungan sebagai berikut:
Lebar interval =
Rentang Persentase Jumlah interval
= 100
5 =
20
