1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

perubahan benda-benda di sekitar kita. Pemaparan di atas dapat dilihat di diagram kerangka berpikir pada Gambar 2.4 berikut. Gambar 2.4. Diagram Kerangka Berpikir Menghasilkan produk berupa panduan praktikum sebagai LKS IPA materi perubahan benda-benda di sekitar kita Belum ada LKS IPA Buku pedoman atau kegiatan praktikum dalam buku paket dijadikan sebagai panduan praktikum siswa Hasil belajar siswa rendah pada materi massa jenis Belum tercapainya tujuan mata pelajaran IPA Ketidak- sesuaian panduan yang digunakan dengan kondisi sekolah Siswa sulit mengaitkan antara teori dengan percobaan Pengembangan panduan praktikum sebagai LKS IPA materi perubahan benda-benda di sektar kita Penggunaan panduan praktikum sebagai LKS IPA Menganalisis efektifitas penggunaan LKS dalam praktikum Menganalisis efisiensi penggunaan LKS dalam praktikum Menganalisis kemenarikan LKS dalam praktikum

2.13 Hipotesis

Hipotesis dalam penelitian pengembangan ini adalah Ho: Tidak terdapat peningkatan hasil belajar aspek kognitif siswa seteleh penggunaan LKS IPA materi perubahan benda-benda di sekitar kita. Ha: Terdapat peningkatan hasil belajar aspek kognitif siswa setelah penggunaan LKS IPA materi perubahan benda-benda di sekitar kita. 74

III. METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Desain penelitian ini adalah Research and Development RD atau penelitian pengembangan. Desain penelitian pengembangan ini berdasarkan langkah-langkah penelitian pengembangan menurut Borg and Gall 1983: 573, yaitu 1 melakukan penelitianstudi pendahuluan, 2 merencanakan tujuan, 3 mengembangkan produk awal, 4 uji coba terbatas, 5 revisi produk hasil uji coba terbatas, 6 uji lapangan, dan 7 produk utama.

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi penelitian ini adalah siswa di SMP Pelita Bangsa, SMPN 1 dan SMPN 2 Bandar Lampung, di mana ketiga sekolah ini sudah menerapkan kurikulum 2013.

3.3 Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2013-2014 di SMP Pelita Bangsa, SMPN 1, dan SMPN 2 Bandar Lampung.

Dokumen yang terkait

INCREASING STUDENTS’ READING COMPREHENSION MASTERY THROUGH DISCOVERY INQUIRY METHOD AT GRADE VII OF JUNIOR HIGH SCHOOL DIRGANTARA AT BANDAR LAMPUNG

0 14 46

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SMA DI BANDAR LAMPUNG

1 18 91

THE DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIAL FOR MATH MODULE GRADE XI SCIENCE PROGRAM OF SENIOR HIGH SCHOOLS IN BANDAR LAMPUNG

13 132 95

THE DEVELOPMENT OF CHARACTER-BASED SCIENCE INSTRUCTIONAL MODULE ABOUT CALORY TOPICS AT JUNIOR HIGH SCHOOL CLASS VII IN BANDAR LAMPUNG PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KARAKTER MATERI KALOR SMP KELAS VII DI BANDAR LAMPUNG

0 26 123

COMPETENCE EVALUATION OF TEACHERS IN LEARNING MANAGEMENT AT JUNIOR HIGH SCHOOL IN BANDAR LAMPUNG EVALUASI KOMPETENSI GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA SMP DI BANDAR LAMPUNG

0 21 118

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERMUATAN KARAKTER BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SMP DI BANDAR LAMPUNG

0 17 128

PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VII SMP.

0 0 18

A CONTENT ANALYSIS OF ‘WHEN ENGLISH RINGS A BELL’ AN ENGLISH TEXTBOOK FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS OF VII BASED ON SCIENTIFIC APPROACH OF 2013 CURRICULUM.

0 0 14

The Portrait Of Teachers’ Competency In Teaching Science Through Inquiry Approach At Elementary School In Bandar Lampung | Karya Tulis Ilmiah

0 0 29

MODEL DEVELOPMENT OF SAVI–BASED E-MODULE FOR ARABIC INSTRUCTION AT ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL IN BANDAR LAMPUNG, INDONESIA - Raden Intan Repository

0 0 9