1. Home
  2. Lainnya

Pemisahan Campuran Perubahan Benda-Benda di Sekitar Kita

terhadap materi. Penyebabnya adalah tidak adanya panduan praktikum yang dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat mengembangkan pengetahuan secara optimal. Panduan praktikum yang digunakan selama ini tidak menuntun siswa pada perumusan masalah, penentuan hipotesis, pengolahan data, penarikan kesimpulan, sampai pada pengomunikasian hasil percobaan. Panduan yang digunakan selama ini hanya mengarahkan pada penggunaan alat dan bahan serta prosedur percobaan saja. Berkaitan dengan hal tersebut, perlu dikembangkan panduan praktikum yang digunakan sebagai LKS IPA materi perubahan benda-benda di sekitar kita yang tidak terbatas pada penyajian alat dan bahan serta prosedur percobaan saja, tetapi juga dalam membantu pengkonstruksian pengetahuan awal siswa untuk merumuskan masalah dan mengajukan hipotesis berkaitan dengan praktikum yang akan dilakukan. Selain itu, LKS juga menyajikan pertanyaan-pertanyaan lanjutan yang dapat membantu siswa untuk lebih memahami dan mengingat materi yang dipraktikkan serta membantu siswa dalam mengambil kesimpulan dari apa yang telah dipraktikkannya. Penggunaan LKS IPA materi perubahan benda-benda di sekitar kita diharapkan dapat memudahkan siswa dalam mengaitkan teori atau konsep IPA dengan percobaan langsung sehingga pengetahuan siswa akan lebih mendalam dan tertanam lebih lama. Dengan demikian, LKS ini diharapkan efektif, efisien, dan menarik jika digunakan dalam praktikum sehingga dapat memberikan dampak yang baik juga pada hasil belajar siswa pada materi perubahan benda-benda di sekitar kita. Pemaparan di atas dapat dilihat di diagram kerangka berpikir pada Gambar 2.4 berikut. Gambar 2.4. Diagram Kerangka Berpikir Menghasilkan produk berupa panduan praktikum sebagai LKS IPA materi perubahan benda-benda di sekitar kita Belum ada LKS IPA Buku pedoman atau kegiatan praktikum dalam buku paket dijadikan sebagai panduan praktikum siswa Hasil belajar siswa rendah pada materi massa jenis Belum tercapainya tujuan mata pelajaran IPA Ketidak- sesuaian panduan yang digunakan dengan kondisi sekolah Siswa sulit mengaitkan antara teori dengan percobaan Pengembangan panduan praktikum sebagai LKS IPA materi perubahan benda-benda di sektar kita Penggunaan panduan praktikum sebagai LKS IPA Menganalisis efektifitas penggunaan LKS dalam praktikum Menganalisis efisiensi penggunaan LKS dalam praktikum Menganalisis kemenarikan LKS dalam praktikum

Dokumen yang terkait

INCREASING STUDENTS’ READING COMPREHENSION MASTERY THROUGH DISCOVERY INQUIRY METHOD AT GRADE VII OF JUNIOR HIGH SCHOOL DIRGANTARA AT BANDAR LAMPUNG

0 14 46

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SMA DI BANDAR LAMPUNG

1 18 91

THE DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIAL FOR MATH MODULE GRADE XI SCIENCE PROGRAM OF SENIOR HIGH SCHOOLS IN BANDAR LAMPUNG

13 132 95

THE DEVELOPMENT OF CHARACTER-BASED SCIENCE INSTRUCTIONAL MODULE ABOUT CALORY TOPICS AT JUNIOR HIGH SCHOOL CLASS VII IN BANDAR LAMPUNG PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KARAKTER MATERI KALOR SMP KELAS VII DI BANDAR LAMPUNG

0 26 123

COMPETENCE EVALUATION OF TEACHERS IN LEARNING MANAGEMENT AT JUNIOR HIGH SCHOOL IN BANDAR LAMPUNG EVALUASI KOMPETENSI GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA SMP DI BANDAR LAMPUNG

0 21 118

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERMUATAN KARAKTER BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VII SMP DI BANDAR LAMPUNG

0 17 128

PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VII SMP.

0 0 18

A CONTENT ANALYSIS OF ‘WHEN ENGLISH RINGS A BELL’ AN ENGLISH TEXTBOOK FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS OF VII BASED ON SCIENTIFIC APPROACH OF 2013 CURRICULUM.

0 0 14

The Portrait Of Teachers’ Competency In Teaching Science Through Inquiry Approach At Elementary School In Bandar Lampung | Karya Tulis Ilmiah

0 0 29

MODEL DEVELOPMENT OF SAVI–BASED E-MODULE FOR ARABIC INSTRUCTION AT ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL IN BANDAR LAMPUNG, INDONESIA - Raden Intan Repository

0 0 9