40 lanjutan
4.6. Menyusun rencana tindaklanjut
Daftar Cheks List 5.1. Menyajikan skenario
pembelajaran Catatan Lapangan
5.2. Mengelola kelas Catatan Lapangan
5.3. Menguasai materi Catatan Lapangan
5.4. Menguasai metode Catatan Lapangan
5.5. Menguasai peraga Catatan Lapangan
5.6. Memotivasi siswa Catatan Lapangan
5.7. Menilai siswa Catatan Lapangan
5.
Kemampuan guru melaksana-
kan pembelajar- an kontekstual
5.8. Refleksi Catatan Lapangan
3. Analisis Dokumen Content Analysis Data yang akan diungkap melalui metode ini antara lain yang
berkaitan dengan dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP, yang meliputi :
a. Dokumen 1 KTSP seperti : Latar Belakang Penyusunan KTSP, Tujuan
Pendidikan, Struktur dan Muatan Kurikulum, dan Kalender Pendidikan. b.
Dokumen 2 KTSP seperti : Standar Kompetensi, Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Format Penilaian serta Pengembangan
Pendidikan Khusus.
E. Teknik Sampling
Penggunaan Teknik sampling dalam pelitian adalah dimaksudkan sebagai upaya untuk memperoleh sejumlah respondeninfroman sebagai sumber data yang
41 dapat dipercaya dan menguasai masalah. Berkaitan dengan hal tersebut, maka
teknik sampling yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah “ Purposive Sampling ”, di mana responden informan sebagai sumber data diantaranya :
1. Kepala Sekolah Data yang diperoleh dari Kepala Sekolah antara lain meliputi : kebijakan
sekolah, manajemen, program kegiatan sekolah, dan lain-lain informasi yang terkait dengan kebijakan pemerintah yang berkaitan dengan
pemberlakuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP 2. Guru Kelas IV, V, dan VI
Informasi dan data yang diperoleh dari guru kelas IV, V, dan VI secara lebih khusus berkenaan dengan kegiatan pengembangan kurikulum, dalam hal ini lebih
terfokus pada : penyusunan RPP, kebijakan sekolah tentang pembelajaran CTL, serta pemahaman guru terhadap pembelajaran CTL yang merupakan esensi
implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Informasi lain yang diperoleh dari guru antara lain : sikap dan kepemimpinan kepala sekolah,
kebijakan kepala sekolah dalam rangka melaksanakan kebijakan pemerintah tentang pemberlakuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP.
3. Penjaga Sekolah Selain tentang kepemimpinan kepala sekolah, informasi lain yang dapat
diperoleh dari penjaga sekolah antara lain informasi tentang : kegiatan sekolah serta informasi tentang sejarah singkat dan keberadaan SD Negeri
3 Kutabanjarnegara 4. Peristiwa dan Kegiatan Kejadian
42 Informasi yang dapat diperoleh dari peristiwa kegiatan kejadian antara
lain : kegiatan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru sebagai ujud implementasi pembelajaran CTL dikelas IV, V, dan kelas VI baik yang
terjadi di dalam kelas maupun di luar kelas
F. Teknik Analisis Data
Analisis data dimaksudkan sebagai langkah untuk memperoleh data yang valid sebagai bahan penyimpulan. Teknis analisis yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik analisis interaktif yang digambarkan sebagai berikut :
PENGUMPULAN DATA
REDUKSI DATA SAJIAN DATA
PENARIKAN KESIMPULAN VERIFIKASI
G. Jadwal Penelitian
