1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

KKM terlalu tinggi mata diklat Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran merupakan mata diklat baru sebagai pengganti Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan hidup K3LH. Berdasarkan uraian permasalahan di atas maka perlu dilakukan penelitian mengenai “Pengaruh Kompetensi Guru Dalam Proses Belajar Mengajar dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Pati”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti mengambil rumusan masalah sebagai berikut: 1. Adakah pengaruh kompetensi guru dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran siswa kelas X SMK Negeri 1 Pati? 2. Adakah pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran siswa kelas X SMK Negeri 1 Pati? 3. Adakah pengaruh kompetensi guru dalam proses belajar mengajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran siswa kelas X SMK Negeri 1 Pati?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan dengan rumusan masalah diatas, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya: 1. Pengaruh kompetensi guru dalam proses belajar mengajar terhadap hasil belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip administrasi perkantoran siswa kelas X SMK Negeri 1 Pati. 2. Pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelengaraan administrasi perkantoran siswa kelas X SMK Negeri 1 Pati. 3. Pengaruh kompetensi guru dalam proses belajar mengajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran siswa kelas X SMK Negeri 1 Pati.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian yang dapat diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat secara Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dan wacana yang berguna menambah wawasan bagi pembaca mengenai Pengaruh Kompetensi Guru dalam proses belajar mengajar dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran. 2. Manfaat secara Praktis a. Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat memberikan masukan bagi sekolah untuk lebih mengembangkan dan meningkatkan kompetensi guru dan fasilitas belajar, terutama dalam proses belajar mengajar serta peningkatan kualitas pendidikan. b. Bagi peneliti, diharapkan penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman. c. Bagi Guru, hasil penelitian ini dapat memberikan masukan untuk meningkatkan kompetensi dalam proses belajar mengajar dan mampu memanfaatkan fasilitas belajar agar dapat mencapai hasil belajar mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran yang optimal. 10

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PER

0 6 197

MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING DI KELAS X AP 1

0 18 144

FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA MATA DIKLAT MEMAHAMI PRINSIP PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA KELAS X AP SMK ANTONIUS SEMARANG TAHUN 20122013

0 10 162

PENGARUH FASILITAS BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SALATIGA

0 5 150

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA DIKLAT MENGELOLA PERALATAN KANTOR SMK NU MA’ARIF NU TALANG, SMK

0 6 29

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

1 14 95

Pengaruh Motivasi Intrinsik, Lingkungan Keluarga, dan Karakteristik Siswa Terhadap Prestasi Belajar pada siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran mata pelajaran Memahami Penyelenggaraan Prinsip

0 9 135

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X SMK HARAPAN MEKAR-2 MEDAN T.P 2013/2014.

0 4 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SIBOLGA T.P 2013/2014.

0 2 81

PENGARUH FASILITAS, MOTIVASI BELAJAR, DAN KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO.

0 0 1