Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
yang sangat berkesan . Menyebutkan berbagai
kegiatan yang menyenangkan yang
dapat dilakukan di rumah atau di sekolah.
Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit
dengan cara yang sopan.
4. Matematika :
Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk
penjumlahan puluhan dan satuan.
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.
Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa
menyimpan Penjumlahan bilangan
secara bersusun pendek 2 angka dengan 1 angka
tanpa menyimpan
Penjumlahan secara bersusun panjang.
5. Bahasa Indonesia :
Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda
sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda
yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-
cirinya.
Mendeskripsikan benda- benda lain dengan
bimbingan guru. Mendengarkan dongeng
yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh yang menyenangkan yang
dapat dilakukan di rumah atau di sekolah.
Beranikanlah bertanya tentang pelajaran yang
sulit dengan cara yang sopan.
4. Matematika :
Tuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk
penjumlahan puluhan dan satuan.
Tentukan nilai tempat puluhan dan satuan.
Bagaimana cara menjumlah 2 bilangan
dengan tanpa menyimpan Bagaimana cara
Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek
2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan
Bagaimana cara Penjumlahan secara
bersusun panjang.
5. Bahasa Indonesia :
Bagaimana cara Meniru atau mengulang deskripsi
benda-benda sesuai deskripsi guru
Tentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai
dengan cirri-cirinya. Jelaskanlah benda-benda
lain dengan bimbingan guru.
Sebutkan tokoh dalam dongeng
Jelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.
Tematik Untuk SD kelas 1
408
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
dalam dongeng Menjelaskan sifat dan
perilaku tokoh dalam dongeng.
Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi
dongeng. Menceritakan kembali isi
dongeng dengan kalimat sendiri.
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat
perasaan suka atau tidak suka pada benda atau
suatu kegiatan
Memberikan alas an mengapa suatu benda tau
kegiatan disukai atau tidak disukai.
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi
yang tepat. Membaca dengan
memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan
intonasi yang benar. Membaca denag
memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai
dengan konteksnya.
Membaca kalimat secara benar dengan
menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat secara benar dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.
Ceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat
sendiri. Bagaimana cara
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat
perasaan suka atau tidak suka pada benda atau
suatu kegiatan
Bagaimana cara Memberikan alas an
mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau
tidak disukai.
Bagaimana cara Membaca teks pendek dengan lafal
dan intonasi yang tepat. Bagaimana cara Membaca
dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan
panjang.
Bagaimana cara Membaca penggalan cerita dengan
lafal dan intonasi yang benar.
Bagaimana cara Membaca denag memberikan
penekanan pada kata tertentu sesuai dengan
konteksnya.
Bagaimana cara Membaca kalimat secara benar
dengan menggunakan huruf lepas terlebih
dahulu.
Bagaimana cara Menulis kalimat secara benar
dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Bagaimana cara
Tematik Untuk SD kelas 1
409
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan
menggunakan huruf sambung.
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak
bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh
orang lain.
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
