IPS : IPS : PKN : Matematika : IPA : PKN : Matematika :

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

C. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:  Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.  Mengerjakan post tes  Pemberian PR tugas

V. Alat dan Sumber Belajar  Buku Sumber :

1. Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan 2. Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan 3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Buku ajar siswa yang relevan 4. Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan. 5. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan 6. Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan. 7. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan.  Alat Peraga: 1. Gambar rumah yang sehat dan tidak sehat.. 2. Gambar keluarga dari majalah foto keluarga. 3. Kartu huruf, kartu kata, kalimat 4. aneka benda untuk perbandingan panjang lidi, pensil, tali sepatu, pita, dll..

VI. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

1. IPS :

 Memberi contoh kemajemukan keluarga jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll  Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Tes lisan Tes tertulis Tes urain LKS Lmbar observasi

1. IPS :

 Sebutkanlah contoh kemajemukan keluarga jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll  Jelaskanlah manfaat hidup Tematik Untuk SD kelas 1 248 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 2. IPA :  Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat.  Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah, asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan  Membiasakan membuang sampah pada tempatnya.

3. PKN :

 Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.  Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah.

4. Matematika :

 Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar.  Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama.  Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari- hari pendek , panjang  Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek.  Membandingkan panjang suatu benda lebih panjang, lebih pendek  Mengenal jarak dekat dan rukun dalam keluarga .

2. IPA :

 TemukakanLAH ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat.  Jelaskanlah bahwa air kotor tumpukkan sampah, asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan  Jelaskanlah cara membuang sampah pada tempatnya.

3. PKN :

 Tunjukkanlah sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.  Tunjukkanlah sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah.

4. Matematika :

 Sebutkanlah contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar.  Sebutkanlah contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama.  Sebutkanlah panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari pendek , panjang  Sebutkanlah contoh benda yang panjang dan benda yang pendek.  Bandingkanlah panjang Tematik Untuk SD kelas 1 249 Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen jauh.

5. Bahasa Indonesia.