a. Guru meminta peserta didik di kelompok ahli mengidentifikasi pertanyaan yang ingin diketahui oleh anggota tentang proses pembentukan peraturan perundang-undangan
tersebut b. Guru membimbing kelompok ahli untuk menyusun pertanyaan agar mengarah pada
tujuan pembelajaran
Mencari Informasi a. Guru membimbing peserta didik di kelompok ahli untuk mencari informasijawaban
atas pertanyaan yang telah disusun, dengan membaca materi Bab III atau sumber belajar lain, seperti dalam kolom pengayaan
b. Guru memfasilitasi Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti peraturan perundangan:
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
UU No. 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan
Internet : Situs resmi Negara, yaitu : www.dpr.go.id
c. Guru juga bisa menjadi nara sumber pada kelompok ahli, sekaligus memberikan konfirmasi atas jawaban kelompok ahli
Mengasosiasi a. Guru membimbing kelompok ahli untuk menghubungkan berbagai informasi yang
diperoleh untuk menyimpulkan tentang proses pembentukan peraturan perundang- undangan tersebut
b. Dengan difasilitasi oleh guru, peserta didik secara kelompok menyimpulkan jawaban berdasarkan informasi yang diperoleh
Mengkomunikasikan a. Guru menjelaskan tugas kelompok untuk menyusun hasil diskusi dalam bentuk
display lembaran kertas karton b. Display memuat hasil diskusi dan kolom untuk komentar kelompok lain
c. Peserta didik secara bergantian menyajikan laporan hasil telaah di depan kelas dalam bentuk diskusi kelompok. Sementara itu display dipajang di dinding kelas dan
kelompok lain saling mengunjungi dan memberikan komentar atas hasil telaah terhadap display yang disajikan tersebut.
d. Guru melakukan penialaian sikap dan keterampilan sesuai format penilaian
3. Kegiatan Penutup 20’
a. Peserta didik, dengan dibimbing oleh guru menyimpulkan materi pembelajaran b. Peserta didik dan Guru melakukan refleksi pembelajaran melalui berbagai cara seperi
tanya jawab tentang apa yang sudah dipelajari, apa manfaat pembelajaran, apa perubahan sikap yang perlu dilakukan.
c. Peserta didik mengerjakan tes yang diberikan guru, baik secara tertulis. d. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang tugas mengerjakan Aktivitas 2.3 di
halaman 41dan Aktivitas 2.4 di halaman 44 e. Guru menjelaskan tugas kelompok apa yang harus dilakukan pada pembelajaran
minggu depan mencoba mewawancarai pejabattokoh politik tentang tugas lembaga pemerintahan atau politik di lingkungan masyarakat
I. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Pengamatan observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan 3. Penilaian Keterampilan : Penilaian Selama Proses Diskusi dan Presentasi
1. Sikap
a. Sikap Spiritual dan Sosial : Melalui Observasi Pedoman Observasi Sikap Spiritual dan Sosial
RPP Kelas VIII Semester 1- Disiplin itu Indah. 4
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
v pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama : ……………………………..
Tanggal Pengamatan : ………………………….….
Kelas : ………………………….….
Topik : Disiplin itu Indah Sub Topik
: Proses Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan
Petunjuk Penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali
: apabila memperoleh skor 7 - 8 Baik
: apabila memperoleh skor 5 - 6 Cukup
: apabila memperoleh skor 3 - 4 Kurang
: apabila memperoleh skor 1 - 2 No
AspekPengamatan Skor
Keterangan 1
2 3
4
A Sikap Spiritual di kelas
1 Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
2 Mengucap salamsebelum dan sesudah presentasi
B Sikap Sosial : Disiplin di sekolah
1 Datang tepat waktu
2 Patuh pada tata tertib sekolah melaksanakan piket
3 Mengerjakanmengumpulkan tugas tepat waktu
C Sikap Sosial : Toleransi selama proses pembelajaran
1 Tidak mengganggu teman yang lain
2 Mampu dan mau bekerja sama dengan teman
3 Menerima hasil kesepakatan meskipun berbeda
dengan pendapatnya 4
Menghargai pendapat teman JumlahSkor
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 13 - 16
Baik : apabila memperoleh skor 9 - 12
Cukup : apabila memperoleh skor 5 - 8
Kurang : apabila memperoleh skor 1 - 4
RPP Kelas VIII Semester 1- Disiplin itu Indah. 5
2. Pengetahuan
