Analisis Alat Bantu Pengajaran

39

BAB III ANALISA DAN DESAIN

3.1 Analisa Sistem

3.1.1 Analisis Alat Bantu Pengajaran

Pengetahuan lalu lintas dipelajari oleh masyarakat luas, dari anak – anak hingga orang tua. Pada anak sekolah, pembelajaran lalu lintas dilakukan dengan cara penyampaian materi dan praktek langsung di lapangan. Selama ini pengolahan materi yang digunakan untuk media pembelajaran masih menggunakan media power point, dimana model tersebut masih sering menimbulkan kerepotan dalam pengelolaan materi karena penyimpanan yang berbeda. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penulis merancang alat bantu pengajaran berbasis web interaktif. Alat bantu pengajaran ini ditujukan kepada Unit Dikyasa sebagai aktor atau pembina yang menyampaikan materi sekaligus sebagai admin dalam mengelola materi pengajaran dan pelajar sebagai penerima materi. Kebutuhan sistem ini memerlukan komponen perangkat keras misalnya komputer, proyektor, sound, dan lain – lain, untuk perangkat lunak misalnya jaringan internet. Cara pendistribusian alat bantu pengajaran ini adalah memberikan hak akses kepada Unit Dikyasa selaku pembina yang sebagaimana mestinya sistem tersebut akan digunakan sebagai alat bantu pengajaran untuk anak – anak sekolah baik tingkat SD, SMP, dan SMA. Dalam menganalisis sistem ini, penulis menjelaskan dengan tahapan analisis dalam metode : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 40 a. Tujuan dibuatnya perangkat lunak multimedia. Tujuan dibuatnya perangkat lunak multimedia adalah untuk membuat media pembelajaran yang digunakan Unit Dikyasa Polres Gunungkidul. b. Jenis perangkat lunak multimedia yang akan dibentuk. Perangkat multimedia yang digunakan adalah perangkat dalam bentuk aplikasi atau program yang diinstal ke komputer pengguna yang nantinya akan digunakan untuk media persentasi. c. Pengguna yang dituju. Pengguna yang dituju adalah Unit Dikyasa sebagai pembimbing atau yang menyampaikan materi dan User sebagai penerima materi. d. Kebutuhan sistem. Kebutuhan sistem antara lain adalah media dalam mempersentasikan materi seperti dekstop atau laptop, proyektor, sound. e. Cara atau media pendistribusian perangkat lunak multimedia yang sudah dihasilkan. Cara pendistribusian adalah dengan cara memberikan program atau sistem pembelajaran ini kepada Unit Dikyasa Polres Gunungkidul agar selanjutnya digunakan sebagai alat bantu pengajaran ke sekolah – sekolah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 41 Penulis juga menjelaskan dalam konsep PIECES, penjelasan pada tabel 3.1 : Tabel 3.1 Analisis Dengan Konsep PIECES Jenis Sistem sekarang Sistem yang dikembangkan Performance Kinerja Saat ini belum alat bantu pengajaran berbasis multimedia. Pembelajaran masih menggunakan Power Point PPT, dimana dengan media tersebut Pembimbing juga mengalami kurang efisiennya dalam menyimpan materi, karena dengan PPT tidak semua materi baik teks, video, suara dan gambar disimpan jadi satu. Alat bantu pengajaran yang akan dikembangkan yaitu alat bantu pengajaran yang memuat materi lalu lintas dan PKS. Dengan sistem yang dirancang, nantinya sistem akan memberikan kelengkapan dalam pengolahan dan penyimpanan materi sehingga fungsi yang diharapkan akan tercapai. Interface sistem akan membantu pengguna dalam menjalankan sistem, sehingga kesalahan penggunaan sistem akan diminimalisirkan. Information atau data Informasi atau data yang diberikan saat ini sudah sesuai dengan standar pengajaran, namun jika dilihat dari sisi penyajian informasi masih terdapat Alat bantu pengajaran yang akan dirancang oleh penulis akan memberikan kemudahan dalam menyampaikan materi. Dimana informasi yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 42 kekurangan, dimana ketika ingin menyampaikan materi yang berbeda – beda teks, gambar, video, dan suara penyimpanannya tidak menjadi satu. disajikan dalam bentuk yang sesuai dan mudah diinterprestasikan sehingga kerja pembimbing dapat dimudahkan dan siswa siswi tidak merasa jenuh. Informasi yang dihasilkan akan sesuai dengan kebutuhan dan memiliki ketepatan yang tinggi. Economics Masih menggunakan media power point , belum menggunakan media lainnya. Alat bantu pengajaran memberikan media yang baru dan meningkatkan nilai ekonomi pembelajaran Control Pembelajaran yang dilakukan sekarang belum ada keamanan data untuk mengaksesnya, karena belum ada sistem yang mengontrol. Alat bantu pengajaran yang akan dirancang akan memiliki integritas dimana perangkat lunak atau data dapat dikontrol siapa yang berhak mengaksesnya, hal ini dilakukan untuk menjaga keamanan demi mengontrol atau melindungi data dan program. Efficiency Media yang digunakan untuk melakukan pembelajaran saat ini belum digunakan Alat bantu pengajaran yang akan dirancang akan mengutamakan user 43 secara optimal karena banyak kendala yang mempengaruhi input dan output materi yang digunakan sehingga dikatakan belum efisien. dalam mengolah input dan output serta memberikan cara membetulkan atau menangani bila terjadi kesalahan pada program, sehingga sistem pembelajaran ini akan efisien digunakan. Services Media yang digunakan untuk pembelajaran saat ini mudah untuk dipahami, namun dalam pengolahan data saat penyampaian masih mengalamimkesukaran karena data – data yang digunakan masih terpisah. Alat bantu pengajaran yang akan dirancang oleh penulis akan memberikan ketelitian dan kontrol yang menjamin jalanya fungsi – sungsi yang diminta oleh user. Program yang dirancang mempertimbangkan kesederhanaan dimana program nantinya dapat dipahami tanpa kesukaran. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 44

3.1.2 Use Case