37
Keterangan :
b. Pengujian Reliabilitas
Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari perubah atau
konstruk. Suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan
adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Reliabilitas suatu test merujuk pada derajat stabilitas,
konsistensi, daya prediksi, dan akurasi. Pengukuran yang
memiliki reliabilitas
yang tinggi
adalah pengukuran yang dapat menghasilkan data yang reliable
Ghozali,2009. Pengujian
reliabilitas instrumen
dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach karena instrumen
penelitian ini berbentuk angket dan skala bertingkat. Rumus Alpha Cronbach sevagai berikut :
38
Keterangan :
Jika nilai alpha 0.7 artinya reliabilitas mencukupi sufficient reliability sementara jika alpha 0.80 ini
mensugestikan seluruh item reliabel dan seluruh tes secara konsisten memiliki reliabilitas yang kuat. Atau,
ada pula yang memaknakannya sebagai berikut Ghozali, 2009 :
Tabel 2.13 Kategori Reliabilitas
Interval Kategori Reliabilitas
0,90 Sangat Tinggi
0,70 – 0,90
Tinggi 0,50
– 0,70 Moderat
0,50 Rendah
sumber : Ghozali, 2009
39
BAB III ANALISA DAN DESAIN
3.1 Analisa Sistem
3.1.1 Analisis Alat Bantu Pengajaran
Pengetahuan lalu lintas dipelajari oleh masyarakat luas, dari anak
– anak hingga orang tua. Pada anak sekolah, pembelajaran lalu lintas dilakukan dengan cara penyampaian materi dan praktek
langsung di lapangan. Selama ini pengolahan materi yang digunakan untuk media
pembelajaran masih menggunakan media power point, dimana model tersebut masih sering menimbulkan kerepotan dalam
pengelolaan materi karena penyimpanan yang berbeda. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penulis merancang alat bantu
pengajaran berbasis web interaktif. Alat bantu pengajaran ini ditujukan kepada Unit Dikyasa sebagai aktor atau pembina yang
menyampaikan materi sekaligus sebagai admin dalam mengelola materi pengajaran dan pelajar sebagai penerima materi.
Kebutuhan sistem ini memerlukan komponen perangkat keras misalnya komputer, proyektor, sound, dan lain
– lain, untuk perangkat lunak misalnya jaringan internet. Cara pendistribusian
alat bantu pengajaran ini adalah memberikan hak akses kepada Unit Dikyasa selaku pembina yang sebagaimana mestinya sistem tersebut
akan digunakan sebagai alat bantu pengajaran untuk anak – anak
sekolah baik tingkat SD, SMP, dan SMA. Dalam menganalisis sistem ini, penulis menjelaskan dengan
tahapan analisis dalam metode : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori