61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilakukan di SMPK. Harapan I Denpasar pada tanggal 11 Juni 2016. Pengambilan data untuk penelitian dilaksanakan di dalam ruang aula.
Sampel diambil secara acak dengan jumlah total subjek sebanyak 240 orang.
Proses pengambilan data penelitian dilakukan selama satu hari.
B. Deskripsi Subjek
Subjek penelitian adalah siswa kelas VII. Berdasdarkan hasil penyebaran skala, didapatkan identitas subjek sebagai berikut:
Tabel 6 Identitas Subjek
No. Jenis Kelamin
Jumlah Orang Persentase
1 Laki-laki
102 42.5
2 Perempuan
138 57.5
Jumlah 240
100 No.
Kelas Jumlah
Orang Persentase 1
A 26
10.8 2
B 1
0.4 3
G 30
12.5 4
H 37
15.4 5
I 35
14.6 6
J 40
16.7 7
K 28
11.7 8
L 43
17.9 Jumlah
240 100
C. Deskripsi Data Penelitian
Berikut ini data hasil penelitian yang dapat dilihat dalam tabel yang ada dibawah ini:
Tabel 7 Data Penelitian
Skor Mean
SD Sig.
Hasil Uji-t
Teoritis Empiris
Teoritis Empiris Max
Min Max
Min SRL
100 25
94 58
62.5 77.88
6.653 0.000 Kenakalan
Remaja 96
24 57
26 50
38.83 6.948 0.000
Dari tabel data di atas diketahui
self regulated learning
subjek tergolong tinggi. Hal ini dibuktikan dengan nilai mean empiriknya yaitu 77,88 yang
lebih tinggi dibandingkan nilai mean teoritiknya yaitu 62,5. Hasil uji t juga menunjukan bahwa mean teoritik dan mean empirik
self regulated learning
menunjukan taraf signifikansi yaitu p = 0,000 p 0,05 yang berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Standar deviasi
self regulated learning
yaitu sebesar 6,653. Berdasarkan tabel data di atas, dapat dilihat bahwa kenakalan subjek
tergolong rendah. Hal ini dibuktikan dengan nilai mean empiriknya yaitu 38,83 yang lebih rendah dibandingkan mean teoritiknya yaitu 50. Hasil uji t
juga menunjukan bahwa mean teoritik dan mean emprik kenakalan remaja menunjukan taraf signifikansi yaitu p = 0,000 p 0,05 yang berarti bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan. Standar deviasi kenakalan remaja yaitu sebesar 6,948.
D. Analisis Data Penelitian
Kategori