1. Home
  2. Penjualan

Jenis Penelitian Indentifikasi Variabel Penelitian Definisi Operasional Subjek Penelitian

50

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitan kuantitatif dengan metode survei. Penelitian survei digunakan untuk mengumpulkan data atau informasi tentang populasi yang besar dengan menggunakan sampel yang relatif kecil. Desain survey tergantung pada penggunaan jenis kuisoner Creswell, 2012.

B. Indentifikasi Variabel Penelitian

1. Variabel bebas pada penelitian ini adalah self regulated learning . 2. Variabel terikat pada penelitian ini adalah kenakalan remaja.

C. Definisi Operasional

1. Self Regulated Learning Self regulated learning didefinisikan sebagai suatu proses di mana pelajar melakukan strategi dengan meregulasi kognisi, metakognisi, dan motivasi. Self regulated learning memiliki tiga aspek, yaitu metakognisi, motivasi, dan perilaku. Didalam aspek metakognisi terdapat kempampuan individu dalam merencanakan, mengorganisasi atau mengatur, menginstruksikan diri, memonitor dan melakukan evaluasi dalam aktivitas belajar. Aspek motivasi mencakup persepsi terhadap efikasi diri, kompetensi otonomi yang dimiliki dalam aktivitas belajar. Motivasi merupakan fungsi dari kebutuhan dasar untuk mengontrol dan berkaitan dengan perasaan kompetensi yang dimiliki setiap individu. Aspek perilaku merupakan upaya individu untuk mengatur diri, menyeleksi, dan memanfaatkan lingkungan maupun menciptakan lingkungan yang mendukung aktivitas belajar. 2. Kenakalan remaja Pada dasarnya prilaku kenakalan dapat di golongkan menjadi dua golongan, yaitu kenakalan remaja yang tidak digolongkan pada pelanggaran hukum dan kenakalan remaja yang tergolong pelanggaran hukum.

D. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini diambil dengan teknik non probability sampling , yaitu tidak semua anggota populasi memiliki kesempatan atau pelurang yang sama untuk dipilih sebagai sampel Siregar, 2013. Secara khusus teknik pemilihan sampel yang digunakan adalah convenience sampling . Menurut Somantri 2006 convenience sampling merupakan teknik penarikan sampel yang dilakukan dengan alasan kemudahan atau kepraktisan menurut peneliti. Sasaran atau target dari penelitian ini ialah subjek merupakan siswasiswi Sekolah Menengah Pertama SMP dan menempuh pendidikan di SMP Kristen Harapan I Denpasar. Dengan jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebesar 240 orang. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Metode dan Alat Pengambilan Data

Dokumen yang terkait

Hubungan Persepsi Dukungan Sosial Keluarga dengan Self Regulated Learning Mahasiswi Program Magister USU Yang Telah Menikah

7 61 115

HUBUNGAN SELF REGULATED LEARNING DENGAN MOTIVASI MENGIKUTI PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

0 6 126

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN SELF-REGULATED LEARNING PADA REMAJA

3 14 21

Hubungan antara self-regulated learning dengan prestasi belajar siswa SMP Bina Amal Bekasi

0 5 75

Pengaruh self-regulated learning dan dukungan sosial terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

0 21 0

HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN KENAKALAN REMAJA Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kenakalan Remaja.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MAHASISWA Hubungan Antara Self-Regulated Learning Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 1 17

HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS GENG DENGAN KENAKALAN REMAJA Hubungan Antara Konformitas Geng Dengan Kenakalan Remaja.

0 6 12

Hubungan self regulated learning dengan kenakalan remaja di SMP Kristen Harapan 1 Denpasar.

2 9 134

Hubungan Self Regulated Learning dengan

0 0 7